2 落花生（同步练习）统编版语文五年级上册

部编版语文五年级上册—2 落花生 基础训练 1．下列词语中没有错别字的一项是（    ）。 A．不动生色    千篇一律    一如既往 B．囫囵吞枣    倾盆大雨    万马齐喑 C．别出心栽    呕心沥血    与众不同 D．天长日久    浮想连翩    心安理得 2．下列句子横线上应填的字正确的一项是（    ）。 a.爸爸总改不掉他那暴________的脾气。 b.七八十台破缝纫机发出________的声震耳欲聋。 c.相比较而言，北方的空气比南方要干________一些。 A．躁   燥   噪 B．燥   噪   躁 C．躁   噪   燥 D．噪   燥   躁 3．“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？” 这句话运用的修辞手法哪一项（   ） A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问 4．你认为花生有着怎样的品质？（   ） A．默默无闻 B．不计名利 C．朴实无华 D．外表体面 5．选一选,填一填。 　　　　　　　价　　　　阶 石(　　)　(　　)钱　(　　)格　(　　)梯 　　　　　　慕　　　幕　　　暮 (　　)色苍茫　开(　　)　羡(　　)　爱(　　) 6．连一连。 开辟    味道    价钱    鲜美 品尝    花生    味道    饱满 播种    荒地    品质    便宜 分辨    真假    果实    可贵 7．根据语境，拼一拼，写一写。 （1）春天到了，母亲fēn fù( )我们去地里bō zhŏng( )。 （2）夏天的时候，我们经常去公园的liáng tíng( )里纳凉。 （3）我长得有点ăi( )，非常xiàn mù( )那些高个子的同学。 8．比一比，在组词。      亩( )    播( )        亭( ) 母( )    翻( )        停( ) 9．课文理解 （1）．《落花生》围绕花生写了几件事，按顺序应该是__________________（填序号） ①尝花生     ②收花生 ③议花生     ④种花生 （2）．对于花生的好处，孩子们是这么说的：姐姐说花生______________，哥哥说花生可以_______________，“我”说花生_________________。 10．按要求写句子。 （1）所有的动物都死去了。人类会灭亡。（用关联词合成一句话） ______________________ （2）青山是不会老的。（改为反问句） ______________________ 拓展提升 快乐阅读。 窗前的洋槐 孙韵华 一天早展，我打开窗子透气，觉得有一股熟悉的甜丝丝的清香流动在室内，却一时想不起是什么香味，也许是对亲的女同事喷洒的香水吧。一问，对桌把头摇得花枝乱颤：从不喷洒那玩意儿。这时，我抬头看见了窗前的洋槐，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候爆出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现在枝头上。唉，这棵在我心中已死捭的洋槐居然向我报春多时了!这意外发现令我快步走到窗前，摘下一串儿如珍珠般的花苞，放在鼻子下猛地一吸，浓浓的芳香沁人心脾，我立即就醉了!这棵“死树”立刻变得光辉起来。 我喜欢沾满露水的洋槐花，一串串白葡萄般摇曳在展风中，在我心里如风铃撞出玉佩的叮当。为此，我常常平早来到办公室，我常常怀念春天。 那个夏季，绿得流汁的槐叶繁茂地拥挤在窗前，花伞般为我遮挡骄阳烈日。秋天，叶子色彩斑斓，使窗前像一幅生动的画。我曾在春夏秋冬从不同角度设计窗前的景象，想着哪一天用相机把它拍下来。由于总觉得眼前的景象是属于自己的，摄影的事就搁置下来，直到去年我调到了高中，高开了那间办公室，摄影的愿望也未曾付诸寒隙。这是我莫大的遗憾。其实，人的一生中有许多这样的时候，总觉得有些东西是自己的，拥有的时候不太在意，一旦失去则后悔墓及。 11.联系上下文理解词语。 付诸实践： 后悔莫及： 12.根据短文内容填空。 ①“ ”用作比较的方法，写出了洋槐花苞的大小； “ ”用比喻的修辞手法，写出了洋槐花苞的形态美；“ ”描绘了洋槐花苞的色彩美；“