山西省运城市临猗县银星学校2023-2024学年高一上学期第1次双周测政治试题

银星学校高一年级第一大周政治周测试题 学生姓名 分数 一、单选题 1．“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热……”毛泽东在《贺新郎•读史》中用115字提纲挈领，俯察审视，勾画出了人类社会从蛮荒的原始社会到青铜文明，再到封建时代近5000年的历史进程。运用所学知识，下列解读正确的有（ ） ①“小儿时节”，喻指人类社会发展的最初阶段 ②“人猿相揖别”，标志人类迈入文明时代的门槛 ③“铜铁炉中翻火焰”，体现社会生产力在不断发展 ④“不过几千寒热”，说明社会形态自发地由低级向高级更替 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．人类社会在新石器时代早期就已经出现了原始农业的雏形。当时的农业生产采用粗放简单、刀耕火种的耕作方式，生产工具简陋，并且是集体生产。材料说明（ ） ①原始人能轻易获得食物 ②原始社会是人们梦寐以求的时代 ③原始社会生产力水平低下 ④人们共同劳动且平均分配劳动产品 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.现有的考古资料表明，人类经历了长达上百万年之久的原始社会。在漫长的原始社会里，人类一直奉行“平均分配”制度。导致“平均分配”制度解体的最根本原因是（ ） A．物质产品不够丰富 B．产生了生产工具等生产资料私有制 C．社会生产力发展水平的提高 D．原始社会被奴隶社会所取代 4．某国南部，科学家发现了一个从新石器时代晚期延续到青铜时代中期的人类遗址，有大量墓葬与遗骨，其中一些幼孩遗骨的陪葬品十分丰富。除此之外，核心家族成员的墓葬周围，还出现了很多简陋的、没有随葬品的墓葬，DNA分析显示他们和核心家族成员毫无亲戚关系。由此可推知当时的社会（ ） ①人们通过氏族议事会管理具体事务 ②财富社会地位可继承，私有制产生 ③不同身份的人共同生活，阶级出现 ④耕作技术有了显著进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5. 赤日炎炎似火烧,野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。”这首诗用简单朴素的语言鲜明探揭示出农夫和公子王孙不同的生活状况，反映了封建社会人与人不平等的社会现象。在封建社会中,农夫和公子王孙过着不同生活的根源是( ) A．封建社会生产力水平低 B．地主占有绝大部分土地 C．封建社会创造的产品有限 D．农民是被剥削被压迫阶级 6、好莱坞英雄史诗片《史前一万年》以人类大战剑齿虎、猛犸象等史前巨兽为看点，将视线放到了远古时期。 假如你穿越时空，回到了一万年前的原始社会，那么， 你最有可能看到的景象是( ) A.原始人开始用文字记载历史 B.人们主要靠采集天然食物为生 C.出现了原始畜牧业和农业 D.原始人以部落作为共同生活的基本单位 7、原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。下列对原始社会生产关系的特点叙述正确的是( ) ①人们的劳动技能低下 ②生产工具极其简陋 ③人们共同占有生产资料 ④人们平均分配劳动产品 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8、随着原始社会的解体，人类进人了奴隶社会。奴隶社会是( ) A.人类历史上的第一个社会形态 B.人类历史上唯一的阶级社会 C.没有剥削、奴役的平等社会 D.人类历史上第一个人剥削人的社会 9、奴隶社会后期出现一些新式生产工具,但是奴隶主害怕奴隶破坏生产工具,只是把一些粗笨的、不易破坏的工具交给奴隶使用,使新式的生产工具得不到推广和使用。这表明( ) A.奴隶没有科学文化知识,不懂得使用新式生产工具 B.当时的奴隶制生产关系已经严重阻碍了生产力的发展 C.奴隶社会的生产力水平已经高度发达 D.奴隶社会的生产力已经严重阻碍了生产关系的发展 10、地主阶级为了维护封建剥削制度，不仅依靠暴力进行统治，而且还利用束缚劳动人民的思想，妄图使他们放弃反封建斗争。( ) ①封建迷信 ②封建道德 ③宣扬“君权神授” ④劳役地租 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11、社会主要矛盾的解决是历史发展的动力,在封建社会,农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这体现了封建社会的主要矛盾是( ) A.农民阶级和地主阶级之间的矛盾 B.生产力与生产关系之间的矛盾 C.封建官僚与人民群众之间的矛盾 D.自耕农与地主阶级之间的矛盾 12、恩格斯说:“在资产阶级看来,世界上没有一样东西不是为了金钱而存在的,连他们本身也不例外,因为他们活着就是为了赚钱。”这段话表明( ) ①唯利是图是资产阶级的本性 ②资本家的最大乐趣是创造社会财富 ③追逐剩余价值是资本家进行生产的直接目的 ④世界上的人和物都是为了金钱而存在的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13、资本家在商品市场上购买的只是