《庖丁解牛》课后练习小卷 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《庖丁解牛》课后练习小卷 姓名：___________班级：___________ 评卷人 得分 一、选择题 1．下列对相关文化常识的的表述，不正确的一项是（   ） A．道家经典《老子》又称《道德经》，春秋时期老子所著，《道德经》文本以哲学意义之“道德”为纲，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王”之学。 B．“亚圣”即战国时期儒家学派的代表人物孟子。孟子在政治上主张施行仁政，保民而王，我们熟悉的“明察秋毫”“揠苗助长”等成语均出自《孟子》。 C．《庄子》又称《南华经》，其书想象奇妙，构思巧妙，意境开阔，善于用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，其中《庖丁解牛》一文出自《庄子》外篇。 D．《墨子》是战国时期的哲学著作，由墨子自著和弟子记述墨子言论两部分组成。先秦的科学技术成就大都依赖《墨子》以传。现存《墨子》一书，仅存五十三篇。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.“《庖丁解牛》一文出自《庄子》外篇”错误，《庖丁解牛》一文出自《庄子》内篇。 故选C。 2．下列各句中没有通假字的一句是（   ） A．良庖岁更刀，割也 B．技盖至此乎 C．善刀而藏之 D．砉然向然，奏刀騞然 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.没有通假字。 B.“盖”通“盍”，何，怎么。 C.“善”同“缮”，擦抹，擦拭。 D.“向”通“响”，发出响声，作响。 故选A。 3．下列句子中不含通假字的一项是（   ） A．善哉！技盖至此乎？ B．骑皆伏曰：“如大王言。” C．项王身亦被十余创。 D．提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“盖”通“盍”，何，怎么。 B.“伏”通“服”，心服。 C.没有通假字。 D. “善”通“缮”，修治，此处指揩拭，擦拭。 故选C。 4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的—项是（       ） A．技盖至此乎   盖：大概 B．批大郤       批：击 C．如土委地     委：卸落 D．善刀而藏之   善：通“缮”，修治。课文中指揩拭。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：（你解牛的）技术怎么竟会高超到这种程度啊？“盖”，同“盍”，表示何、怎样。解释错误。 B.句意：击入大的缝隙。“批”，击。解释正确。 C.句意：像泥土一样卸落在地上。“委”，卸落。解释正确。 D.句意：把刀擦拭干净，收藏起来。“善”，通“缮”，修治。课文中指揩拭。解释正确。 故选A。 5．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是(    ) A．《庖丁解牛》论理深刻透彻，层层相扣，逻辑严密。先说“所好者道也”，提纲挈领；然后具体分述解牛经过的三个阶段；最后；以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的；还必须注意在关键地方小心谨慎专心致志。 B．《庖丁解牛》语言精练而富有表现力。“触、倚、履、踦”四个字活灵活现地再现了庖丁解牛的娴熟技术；比拟庖丁进刀合《桑林》之舞，中《经首》之会，有声有色；解牛结束“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志”的怡然自得神态跃然纸上。 C．庖丁技艺高超的原因主要是三个方面：其一，强调对技术的追求(“进乎技矣”)。其二，在反复实践中积累经验，探求规律，运用规律。其三，谨慎小心，尊重规律：“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”，从来不骄傲大意。 D．《庖丁解牛》阐明了庄子的养生之道。其主观意图是宣传消极处世的人生哲学，在人类社会中，人们只有像庖丁那样避开矛盾；客观上却告诉人们，只要反复实践积累经验，就能像庖丁一样认识和掌握事物的规律做到“游刃有余”。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文章内容的能力。 C．“强调对技术的追求”错，结合“臣之所好者，道也，进乎技矣”分析，庄子不停留在掌握具体的“技”上，而是探求“道”——解牛的规律，将之作为实践的目标。 故选C。 6．下列对文章《庖丁解牛》第三段内容的理解有误的一项是( ) A．庖丁解牛技巧发展的第二阶段：三年后，不再把牛看成是一个不可分割的整体，因为他对牛的身体结构已完全了解，这反映了他技术的精湛。 B．庖丁技术高超的原因之一是他对技术的追求超过了对 “道”的追求。 C．庖丁解牛的故事说明，凡事只有经过反复实践，才能认识并掌握其客观规律;只有认识并掌握它的客观规律，做起来才能得心应手，运用自如。 D．庖丁解牛的故事启示我们，技术的高超并非天生而来,而是长期反复实践的结果。 【答案】B 【详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较