第一单元 生活中的数复习检测-【跳跳熊同步练】2023-2024学年一年级上册数学课后小复习（北师大版）

数学1年级BSD上 第一单元复习检测（教材P2-17) 建议用时：40分钟 实际用时： 分钟 月 日 星期 总分：100分 kan tu xieěshù 一、看图写数。(12分)》 V 果果果果果果果 她 ☆培鑫婆终 ▣▣ hua yi hua 二、画一画。(12分) 1.画△，使△和★同样多。2.画O,使O比▲多。 3.画□，使□比●少。 ★★★★ ▲▲▲▲▲ ●●●●●●●● zhao peng you 三、找朋友。(16分) UUM ☒ 襄翼直 6 真其 用 ⑤ 丝丝丝 丝丝想 轮？？ 8 10 第一单元 xiang yi xiang tian yi tian 四、想一想，填一填。（18分) 0 2 O⑧ 3. 3 tian yi tian 五、填一填。 (10分) 2○9 10○3 7○8 8○4 6○6 ☐>5 ☐<6 7>☐ 4<☐ ■>8 shu yi shu tian yi tian 六、数一数，填一填。(18分) 有( )个 有( )个 有( )个 有( )个 )最多， )最少。 shǔyishǔtian yi tian 七、数一数，填一填。(14分) 我排第3.3 1.一共有( )只小动物。(4分) 2.第( ),排第( )。(6分) 3.把从后面数的3只小动物圈起来。(4分) 11第'课时"文具!#" !! 根据图中物品的个数!在田字格里写出 对应的数字!注意书写格式" #!略 $!($+$*$)$%$&$# 观察已知数可知! !!! 前三个数是按从大到 ! 小的顺序 " 个 " 个地数!所以 ' 后面的数依次填 (#+#*#)#%#&##" %!",$*$+$'$( 数水果的数量时!边数边做记号!避免 重复或遗漏" 第(课时"快乐的午餐 !!!"" ##### $$!#" &&&&&&& &"'数一数可知有 ) 个笑脸!要求画的 # 和笑脸一样多!也就是需要画 ) 个 # )&#'数 一数可知有 ) 个糖果!要求画的 & 比糖果多 # 个!也就是画 + 个 & 即可" #!!"" !#" &"'已知图中有 ) 个小朋友!每人吃 " 个苹果!则需要 ) 个苹果" &#'已知图中有 & 只 猴子!每只吃 " 根香蕉!则需要 & 根香蕉" $!!"" !#" 先数出每种物品的个数!然后根据题目 要求画出对应的符号即可" %!" 先数一数!再通过移多补少使两行的鱼 一样多" 小狐狸有 * 条鱼!小狮子有 % 条鱼!小 狐狸给小狮子 " 条鱼!它们的鱼就一样多" 第)课时"动物乐园 !!!""多$%.&$少$&-% !#"少$#-&$多$&.# 用一一对应的方法进行比较!&"'蜗牛 比鸭子多!也就是鸭子比蜗牛少!然后根据它们 的数量写出 % .& !& -%)&#'蛋糕比饮料少!也 就是饮料比蛋糕多!然后根据它们的数量写出 # -&!& .#! !!!!!!!!! 填写时要注意大于号和小于号的开 !!! 口方向" #!.$ -$ -$ .$ - #$"$,$($'$",$)$",$)$*$+$($'$", &合理即可' $!比 ) 小##$%$,$&$" 比 ) 大#'$($+$*$", 做题时!边数边做记号!避免重数或漏数" %!&$( -%!求 里最大填几!可以先把 比 % 小的数写出来!有 ,!"!#!&!其中 & 最大!所 以 里最大填 &" 同理!比 + 大的数中 ( 最小! 所以 里最小填 (" 第一单元复习检测 一# 数出图中物品的个数!然后在田字格 里写出相应的数字!注意书写要规范 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ " &$& 二#!! &&&& #! ###### !答案不唯一" $! ''''''' !答案不唯一" 第 " 题中!数一数可知有 % 个 ( !要求 画的 & 和 ( 一样多!也就是需要画 % 个 & " 第 #题中!数一数可知有 ) 个 ) !要求画的 # 比 ) 多!也就是画的 # 比 ) 个多即可" 第 & 题中!数 一数可知有 ( 个 * !要求画的 ' 比 * 少!也就 是画的 ' 比 ( 个少即可" 三# 先数出物品的个数!再与对应的数连 起来" 四#!!+$*$)$%$&$ #!%$*$$!)$+ 第 " 题!观察已知数可知! ! 规律是按从 !!! 大到小的顺序 " 个 " 个地数!所以 ( 后面的数 依次填 +#*#)#%#&" 第 # 题!观察已知数可知! !!!! 规律是按从小到大 的顺序 # 个 # 个地数!所以 # 后面