1.2 计算经过时间-例2（导学案）-（素养达标）三年级数学上册人教版

2023秋人教版小学数学三年级上册导学案 1.2 计算经过时间 【核心素养】 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 【学习目标】 1.在掌握时间单位换算的基础上，学会计算简单的经过时间，加深对时间单位实际大小的认识。 2.经历自主探究计算简单经过时间的过程，进一步发展推理能力和解决问题的能力。 3.体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。 【学习重点】 会计算简单的经过时间。 【学习难点】 理解计算经过时间方法的原理并会做简单推理。 【学法指导】 自学教材P5的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成知识链接、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。 【知识链接】 1.认一认 （ ） （ ） （ ） 2.下面的钟表经过1小时后是几时？ （ ） （ ） （ ） 3.喜羊羊和灰太狼出发到游乐园，喜羊羊用了2小时，灰太狼用了120分钟，它俩都说自己用的时间最少，谁也不甘示弱。聪明的小朋友们，你们能帮它们判断一下吗？ 【课堂导学】 1.谁用的时间少呢？怎么比较？分组交流。 2时=（ ）分 想：1时是60分，2时就是（ ）个60。 算式：___________ 2.练一练 240秒=（ ）分 6分=（ ）秒 3. 计算经过的时间 小明从家到学校用了多长时间？ （一）阅读与理解 （1）问题是什么？ （2）需要利用哪些信息？ （二）分析与解答 我的方法是： （1）可以直接数一数，从7:30到7:45分针走了多少分。 分针走了（ ）大格，是（ ）分钟。 （2）因为都（ ）时多，我直接用（ ）－（ ）算出用了（ ）分钟。 如果加上时，你能完整写出计算过程吗？ （ ）时（ ）分－（ ）时（ ）分=（ ）分 ↓ ↓ ↓ （ ）时间 （ ）时间 （ ）时间 （三）回顾与反思 思考：这个答案正确吗？怎样检验？ 我的方法是：7:30过15分钟就是（ ），解答（ ）。 答：_________________________________ 3.回顾总结 请大家回忆一下，我们是怎么解决这个问题的？ 整理解决问题的基本方法：（ ）→（ ）→（ ）。 【达标测试】 1、我们早上8:05上课，8:45下课，这节课上了（ ）分钟。 2、从7:42过17分钟后是（ ）。 3、王老师批改作业，预计10:00完成，结果提前了14分钟，王老师在（ ）完成了工作。 4、小红早上6:00起床，6:05洗漱，6: 25吃早饭，7:00去上学。小红起床用了（ ）分钟，洗漱用了（ ）分钟，吃饭用了（ ）分钟。 5、小文从家到学校要走20分钟，第一节课上课时间为8:00，她最晚几点走出家门才不会迟到？ 6、某小学8:00开始晨读，8：20结束晨读；晨读用了多长时间？休息10分钟后上第一节课，第一节课是在几时几分开始上的？ 7、小红周六安排如下： 1:30——2:00看书 2:10——2:50做作业 3:00——3:45和同学做游戏 4:00——5:00做作业 5:10——6：00看电视 （1） 小红看书用了多长时间？ （2）小红做作业一共用了多长时间？ （3）小红看电视用了多长时间？ 【达标测试答案】 1、40 2、7:59 3、9:46 4、5 20 35 5、60-20=40，所以她最晚7:40走出家门才不会迟到。 6、20分钟 8:30 答：晨读用了20分钟，第一节课是在8:30开始上的。 7、（1）60-30=30分钟 答：小红看书用了30分钟。 （2）50-10=40分钟 5-4=1小时-60分钟 40+60=100分钟 答：小红做作业一共用了100分钟。 （3）60-10=50分钟 答：小红看电视用了50分钟。 $$