二 线与角-【跳跳熊同步练】2023-2024学年四年级上册数学课后小复习（北师大版）

数学4年级BSD上 好，最小的自然数是0，所以这个数最小 4.(1)无数 为950000000. 米 (2)1B 第一单元复习检测 -、1.10十万10 (3)无数2线段 2.八亿五千六百九十万二千一百五十 亿856902150 3.十万位千位十亿千万 4.7 5.9499985000 答：一共可以画10条直线。 6.><= 解析一共有5个点，要按照一定的顺序依次 7.102035050001020351万102亿 连接，如从点A开头，依次连接AB、AC、AD、AE, 二、1.C2.B3.C4.B5.B6.B7.C 点A开头可以连接4条；同样的方法，点B开头 可以依次连接BC、BD、BE,有3条；点C开头有 三、1.×2.×3.V4.V5.V 2条，点D开头只有1条，总数就是4+3+2+1 四、1.7607802017607802176070821 =10(条) 7607821 第2课时相交与垂直 2.9亿9000000509个亿和500个一 91000万 1.(×)()(×)(上) 五、1. 68800万72300万 2.(1) 6亿 7亿 8亿 2.511111111115 重合直线垂直符号 二线与角 (2) 垂直线段 第1课时线的认识 1. 小河 V) 1O)(△ 2 0是否 ·2否是 解析。从直线外一点到这条直线所画的垂直 一1是否 线段最短，所以从小猴和小猫家各画一条垂线 3.(1)×(2)V(3)×(4)× 到小河边最近。 解析两，点之间所有连线中线段最短；射线无 4.DA⊥ABCB⊥ABCB⊥BG(答案不唯一) 法测量长度，所以不能说它有多长；用字母表示 第3课时平移与平行 射线时，起点应该是在有端点的那一边。 1.(1)3(1)(2)(3)题图略 4 答案详解（划重点）闷 2.(1)×(2)V(3)×(4)V(5)V 解析。第(1)题，在同一平面内，永不相交的 增的 增2个 增圳3个 增4个 不是直角 直角 直角 直角 两条直线互相平行，其中一条直线是另一条真 (画法不唯一) 线的平行线；第(3)题中，我们要说直线a和直 解析，画一条线段增加的不是直角和是直角 线b互相平行，不能单独地说a或b是平行线。 的方法就在于画的这条线段是不是垂直线段， 第一幅图增加的不是直角，我们就不能画垂直 于上下底的线段：同理，想增加2个直角，只能 画垂直于其中一条底边的线段；增加3个直角， 过顶，点画一条垂直于下底的线段；增加4个直 角，这条线段必须同时垂直于上下底且不能经 解析，图中有两条直线，所以过点P作垂线和 过顶点。 平行线应该是各作1条，一共有4条。作平行 4.答：图中一共有10个角。 线的时候注意用上平移的方法，作垂线时要利 解析。，这道题数角的关键是按照一定的顺序。 用好三角尺的直角边，不能随意画图 我们可以这样数，先数单个的角，单个的角有4 第4课时旋转与角 个：再数由2个角组合而成的角，这样的角有3 个；接着数由3个角组合而成的角，有2个；最后 1.(1)越大一条直线上重合在一起 数由4个角组合而成的角，只有1个：所以一共 (2)周(3)平 有10个角。 (4)2平4 第5课时角的度量（一）】 (5)无关 1.锐角直角钝角 锐角直角钝角 2.(1)1度1 解析上图中，两个角都是直角，它们一样大， (2)360°180°90 (3)9090180 但是第一个角的边长比第二个角的边长短一 3.(1)∠3∠1(2)∠1∠3 些，可见角的大小与边的长短无关。 4.(1)见右图 5:00 6:00 10:00 12:00 (2)见右图 (3)略 (饨 (平们（锐们们 (周) (以上各角标注的位置都不唯一) 锐角钝角平角周角 解逝。这道题解题关键是我们要抓住已知信 5 数学4年级BSD上 息就是1小格表示15°，由此可以计算出：45°角 边框弹出时的运动路线与球桌边框的夹角，最 是3小格，60°角是4小格，90°角是6小格，150 后根据此规律补全题图中台球的运动路线 角是10小格，105°角是7小格。最后1小题想 即可 找多少度的角可以先确定找几小格再计算出 第二单元复习检测 度数。 -、1.×2.V3.×4.V5.V 第6课时角的度量（二） 解析第1题直线无法测量，没有长度：第3 题，两个锐角相拼还有可能拼成锐角或直角。 二、1.C2.B3.A4.B5.C (110 70 解析第1题所有的直角都相等；第2题同 一平面内，两条直线的位置关系不是平行就是 40 150 相交，垂直也是相交；第4题可以用一张圆形 (1)顶点中心点零刻度线角的度数 纸对折两次试试：第5题从6：10到6：40，时间 (2)射端点零刻度线 经过了30分钟，也就是分针转动了半圈，就 2.图略 是180°。 解析。用量角器画角时，注意读准量角器的刻