4.2 深深浅浅话友谊【核心知识清单+同步训练】-2023-2024学年七年级道德与法治上册高效实用精美课件+知识清单+同步训练（统编版）

第四课 4.2《深深浅浅话友谊》同步训练（原卷版） 一、单项选择题（每题2分，共12题） 1. 放学后,小磊去学校周边的网吧打游戏,邀请小蔡一起,还说费用他全包了。你认为小蔡应该作出的正确选择是（    ） 接受邀请,友谊是一种心灵的相遇 拒绝邀请,友谊不能没有原则和底线 接受邀请,友谊需要相互理解和信任 劝阻小磊,不予规劝反而会伤害友谊 A. B. C. D. 2. 小刚在学习、品德等方面表现优秀,许多同学把他当成竞争对手,而他却总是热心地为同学们提供各种帮助,收获很多友谊,他认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小刚（    ） A. 没有竞争意识和能力 B. 能正确处理竞争与友谊的关系 C. 根本不懂得竞争的残酷性 D. 成绩优秀,别人追不上他 3. 有朋友的陪伴,再远的路也不觉得漫长。下列关于友谊的说法正确的是（    ） 友谊是一种亲密的关系 友谊是一成不变的 竞争必然伤害友谊 友谊不能没有原则 A. B. C. D. 4.“投我以木瓜,报之以琼琚。”这句话告诉我们（    ） A. 友谊是一种交换的关系 B. 友谊建立在物质的基础上 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是平等的、双向的 5. 升入中学后,小峰结交了许多新朋友,与此同时,小学时的一些好朋友却变得日益淡薄。于小峰在交友方面的变化,下列认识正确的是（    ） A. 友谊不是一成不变的 B. 世界上没有永恒的友谊 C. 小峰喜新厌旧,不值得交往 D. 人的改变使得友谊无法得到保持 6.有人认为，成绩的获得与友谊的维护是不矛盾的，合作竞争与友谊是可以共存的，因为在学习生活中，这是同一过程的两个不同方面，如果可以把握好，双方构成良性竞争，便是最大的赢家了。上述材料表达的意思是（） A. 同学之间只能讲竞争，不能讲合作 B. 只有构成良性竞争，才能获得好的学习成绩 C. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 D. 友谊需要信任和忠诚，竞争会伤害朋友、伤害友谊 7. 意大利著名作家莫拉维亚写道:“友谊不是偶然的选择,而是志同道合的结果。”2019年3月20日,国家主席习近平在意大利《晚邮报》发表的署名文章中引用了这句话。这句话告诉我们（    ） 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的和双向的 竞争必然伤害友谊 志同道合就不能讲原则 A. B. C. D. 8. 下面“知识树”中，有一处错误。它是（ ） A. A B. B C. C D. D 9. 下列哪句诗句，能体现出友谊是“平等、双向”的特质（　　） A. “友直，友谅，友多闻” B. “君子之交淡如水” C. “投我以木桃，报之以琼瑶” D. “发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣” 10. “真正的朋友,会在你获得成功的时候为你高兴;会在你遇到悲伤的时候给你鼓励;会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了（    ） A. 友谊是一种亲密平等的关系 B. 朋友见证和决定人们成长的历程 C. 要真诚地和所有人交朋友 D. 真挚友谊对生命成长有重要意义 11. 漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（    ）​​​​​​​ A. 对朋友不能过分依赖 B. 朋友之间也要讲原则 C. 每个人都有自己的朋友圈 D. 朋友间应该平等,互相尊重 12.“益友”一词出自《晏子春秋杂篇》,意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。下列选项中不符合益友标准的是（    ） A. 正直、诚信、善良的朋友 B. 见多识广、知识丰富的朋友 C. 无论你做什么都帮助你的朋友 D. 在竞争中和你共同进步的朋友 二、情境题：【友谊——青春风景线】 针对下面的情景，运用教材知识，讲述你的观点或理解。(10分) 情景  观点或理解（需来自教材，不能自编） 1 交友就得多请客吃饭送礼   2 静雯与好友现在不在同一所中学学习了，她愁眉不展的说她们俩的友谊要黄了   3 投我以木瓜，报之以琼琚   4 亚亚经常帮好友抄作业   5 可可与好友在学习上比肩高下，在生活中互帮互助   三、判断说理题： 1、 李铭的朋友受到欺负，约李铭帮他报仇，李铭不仅没有答应，还劝阻朋友不要冲动。 判断：（ ） 理由：______________________________________________________。 2、 小强：我和同桌都是竞选班长候选人，为了我们的友谊之树常青，我决定放弃竞选。 判断：（ ） 理由：______________________________________________________。