安徽省池州市东至县2020-2021学年七年级下学期期末考试语文试题

安徽省池州市东至县2020-2021学年七年级(下)期末语文试卷 一、语文积累与运用(28分) 1.(每空1分,共10分)默写。 ①商女不知亡国恨, 。(杜牧《泊秦淮》) ② ,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) ③无丝竹之乱耳, 。(刘禹锡《陋室铭》) ④ ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) ⑤成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的句子: , 。 ⑥杜甫《望岳》中表达作者心情激荡、眼界开阔的句子是: , 。 ⑦《爱莲说》中的“ , 。”两句借莲的形象暗喻君子志洁行廉、仪态端庄,令人敬重而不敢欺侮。 2.(8分)请运用所积累的知识,完成问题。 【甲】他来自农村,老实,健壮,坚忍。来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车。他自尊好强,吃苦耐劳,经历了三起三落,他失去了生活的信心,最后变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 【乙】阳光可以照到洋面下三十英尺的地方,这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿安徽省池州市东至县2020-2021学年七年级（下）期末语文试卷 参考答案 1.①隔江犹唱后庭花 ②杨花榆荚无才思 ③无案牍之劳形（注意“牍”的书写） ④箫鼓追随春社近 ⑤雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 ⑥会当凌绝顶 一览众山小 ⑦亭亭净植 可远观而不可亵玩焉（注意“亵”的书写） 2.（1）儒勒•凡尔纳 阿龙纳斯 （2）生活中再没有目标，糊里糊涂过日子的人。阳光可以照到洋面下三十英尺的地方。 （3）阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量怎能不使我惊奇？ （4）尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。 3.【活动一】示例：妈妈是孩子人生旅途的避风港。 【活动二】主题板报 演讲比赛 【活动三】示例：愿妈妈安康长寿，少劳累，多享福！妈妈，我爱您，节日快乐！ 【活动四】示例：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。 4.①在杨桃树下看花，喝花瓣粥；②爬树摘果子；③吃果子。 5.C 6.比喻修辞，形象生动地写出了杨桃成熟时诱人的光泽，表达了作者对杨桃树的喜爱之情。 7.作者认为杨桃树枯萎是因为村里人家一户一户地往城镇搬迁，忙碌不已，冷落、忽视了杨桃树。表达了作者对杨桃树的惋惜、对忙碌浮躁的现代生活的反思。 8.①“我”年少受罚时，老师无意间的一丝笑意、半句闲话让“我”感动；②朋友在同学告诉她，自己也成为孤儿时，感受到一种真诚和失落；③邻家大伯一生牢记汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容，并用每年当天禁言的方式怀念父母的爱与悲情。 9.短”与“长”、“刹那”与“时光”的对比，含蓄地点明文章的主旨，新颖别致，能激发读者的阅读兴趣。 10.①表达此刻“我”因为得到老师的同情理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。 ②动作描写，形象地写出了父母宁可牺牲自己，也要不顾一切地帮他脱离险境的情景，表现了父母对无私的爱。 11.比喻修辞，形象生动地表现了那个城里女生“刹那的目光”带给“我”的朋友的感动。 12.结构上：总结全文，照应开头，结构严谨；内容上：表现出了瞬间的感动和爱给人带来的深远的影响，深化了文章的主旨。 13.①终了，最后 ②咬，这里是侵蚀、冲刷的意思 ③名词作动词，划（船） ④找，寻找 ⑤愚蠢，糊涂。 14.楚人有涉江者/其剑自舟中坠于水/遽契其舟 15.①这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？ ②像这样寻找剑，不也是很糊涂吗？ 16.①寺僧只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系；讲学家考虑了石兽和泥沙的关系，却忽略了流水。楚人只记住了剑在船上落水的地方，却没有想到船在移动。 ②世界上的事物，总是在不断地发展变化的。他们都没有考虑到这种变化，也没有采取相应的措施。 $$