记叙文阅读之标题作用与含义-备战2024年中考语文一轮复习知识点全覆盖（上海专用）

2024中考一轮复习知识点全覆盖（上海专用） 考点解析+思路分析+模板格式+真题解析+复习闯关 记叙文阅读之标题作用与含义（原卷版） 考点解析 【考点解读】 首先要理解标题的含义，一个根本的原则就是要弄清楚标题的表层含义，然后结合文章的主题，作者的写作意图来思考。 中考记叙文标题常用的有：①比喻、拟人。作用：生动形象，又能激发读者的阅读兴趣；②一语双关。作用：寓意深刻，给人以深刻的印象；③托物言志、象征。作用：借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。 其次要掌握具体的答题思路就是，标题运用了修辞方法的，要从分析修辞方法入手来理解其含义。从分析文章的主题思想，具体内容，情感，线索等入手来理解标题的含义。 常见题型 1. 探究作者以“ⅹⅹ”作为标题的理由。 2. 文章题目中“ⅹⅹ”有哪些含义? 3. 请联系全文，理解文章标题的内涵。 4.试分析标题“ⅹⅹ”的含义。 思路分析 分析文章标题深层含义的四个角度: ①分析标题的修辞义：如契诃夫的《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”，生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。 ②理解标题的双关义：分析标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析。如《风筝》一文标题的表层含义是指放风筝的事，深层含义则是作者淡淡的乡愁和对冷酷现实的憎恶及对美好明天的憧憬。 ③把握标题的象征义：如高尔基的《海燕》以“海燕”为文题，象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者。 ④把握标题和文章内容、作者情感之间的关系： A.把握作者感情的出发点。如《我的老师》这一标题既是“我”对老师的感激与喜爱的情感的出发点，又是文章标题的含义。 B.概括文章的主要内容。如《济南的冬天》这一标题就概括了文章的主要内容，简洁地点明了地点和节令，仿佛出现了一幅济南特有的动人的冬景，表达出自己鲜明的感受。 3、条理清楚，精准表达。 题目的表层含义是……(本义/字面义/指代义),深层含义是……(从题目修辞义、象征义、情感态度、主旨等角度作答) 标题作用 （1）以人物为题的作用：①突出人物形象；②展开故事情节；③紧扣中心，突出主题。 （2）以形象特征为题的作用：①铺陈情节，呼应细节；②对比讽刺，强化效果。 （3）以物象为题的作用：①表层含义，深层含义（隐含比喻象征意义）；②线索，贯穿全文；③概括故事情节；④悬念，引发联想，吸引读者；⑤寄托某种情感，突出文章主题。 （4）以事件为题的作用：①突出主要故事情节；②紧扣中心、突出主旨。③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 （5）以时间、地点、环境为题的作用：①点明故事发生的时间地点，创设故事背景；②渲染环境氛围；③具有隐喻象征含义。 3、条理清楚，精准表达，按照分析结果，分点做答。 格式模板 答题模式： ①概括全文主要内容。抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。 如《智取生辰纲》《最后一课》 ②是贯穿全文的线索。标题往往是物且在文中多次出现，贯穿全文。 如《背影》,“背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑——点出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。 ③)揭示文章中心。标题中往往会出现表示情感或作用的词语（要把中心简要答出来） ,如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。 ④表明写作对象。通过这个标题，我们就可以知道作者的写作对象是谁，就很清楚文章的主人公。  例如：魏巍的《我的老师》，本文通过写七件具体的小事，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。通过这个标题，我们知道作者的写作对象是他的小学老师。 ⑤设置悬念，吸引读者阅读兴趣。标题比较夸张、吊人胃口，吸引读者。 例如《寓言四则》中的一篇《狮子与蚊子》。这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。刚看到这个标题就引人遐想，狮子和蚊子到底会发生什么故事，它们之间又怎么会产生关联呢？所以，这个标题就很好的吸引了读者的阅读兴趣。如《时间的脚印》。 （①③⑤作用必答，②④作用具体问题具体分析。） 真题解析 （2023·上海静安·统考二模）阅读下文，完成各题 九千声“起立” 毕淑敏 ①我七岁时，就读于北京海淀区建设小学。一年级第二学期某天放学回家，我对父亲说，爸，我当上了主席。爸吓了一大跳，说，什么……主席？我说，班主席。 ②说起来，“主席”这个词，是中国土特产。古时没桌椅，老祖宗席地而坐历史悠久，大约到了唐代，才出现了真正的椅子。席地有讲究，不是没章法的胡乱坐。客人在客座，主人中的长辈独自坐在主家专有席