2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

是什么改变着人们的生活？ 视频导入 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 这里有备注... text has been truncated due to evaluation version limitation. 合作探究指导： 请同学们自主学习课本P14-19内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 1. 1.怎样正确认识创新？ 2.创新的意义（个人、社会、生活）？ 3.我国为什么要实行创新驱动发展战略？ 4.改革和创新的关系是什么？ 合作探究（5分钟） 感受创新 感受创新 生活处处有创新 生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？ 我们常常会为一个别出心裁的点子而激动，为一个突发奇想的灵感而兴奋，为一个独具匠心的构思而得意……生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 感受创新 生活处处有创新 电子游戏比赛成为正式体育竞赛项 美食，商超，鲜花或是药品都能送到你手中 会为一个别出心裁的点子而激动，为一个突发奇想的灵感而兴奋，为一个独具匠心的构思而得意······生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 （1）生活处处有创新 1.如何正确认识创新? 鲁班造锯 贝尔发明电话 从无到有的创造发明是创新 瓦特改良蒸汽机 共享单车 对已有成果的改进和完善也是创新 李子柒原创短视频让数百万外国人爱上中国 疫情期间，淘宝直播为各种各业带来了新机会 电子游戏比赛成为正式体育竞赛项 美食，商超，鲜花或是药品都能送到你手中 感受创新 创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 屠呦呦团队经过数百次实验和190次失败后， 1971年10月4日，成功得到青蒿中性提取物“191号样品”。 1972年11月8日，获得抗疟有效单体的提纯物质青蒿素。 它可能是个人的创意，也可能是团队、集体的活动，都少不了年复一年的积累、努力。 疫苗从无到有需要很长的时间，它需要一个要反复的研究、反复的修改流程、反复的检测结果，才能得到研究预期想要的疫苗 1、怎样正确认识创新？ 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 （2）创新是一种生活方式。他不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光乍泄的顿悟，还是年复一年的积累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。P15 我会用新方法解这道数学题。 我和同学走进社区，通过 “微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！ 跟乐队的伙伴一起给老歌配新曲，挑战真大！ 改变我们的思维方式,获得成就感。 点燃激情，让我们的生命充满活力。 带来惊喜,获得成就感。 勇敢面对挑战,激发潜能，超越自我。 思考：以上情境体现了创新对于个人有什么作用？ 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 探究思考 制度创新 知识创新 技术创新 促进生产力发展、增加社会财富。 提供新的思想和方法。 促进公平正义、推动社会进步。 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 以下图片分别属于哪方面的创新？你得出什么结论？ 探究思考 这些事物的产生让生活变得怎么样？ 创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术的日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 2. 创新对个人和社会带来的积极意义? ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 ③创新让生活更美好。 02 创新引擎 思考：创新对国家的影响？ 思考：四次工业革命发生的巨变说明了什么？ B创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 A创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 第二次工业革命： 电力应用 第四次信息革命：互联网大数据等智能化 第三次工业革命： 信息技术 第一次工业革命： 蒸汽机的应用 3、创新对国家的重要性？ 为什么要实施创新驱动发展战略？ ▶我国古代的科技创新：古代中国，在农业、天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明至少有100项“世界第一”。创新作为中华文明深厚的内蕴，不仅为人类文明进步作出过巨大贡献，而且将推动国家兴旺发达的不竭动力。 3、为什么我国要实施创新驱动发展战略？P17-18 人类文明发展的角度： ③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。