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专题二
运动图像与追及相遇问题
课堂探究评价
课题任务☑
运动图像问题
核心综述
在物理学中,图像法是一种十分重要的思想方法,既可以用图像来描述物理
问题,也可以用图像来解决物理问题,而且用图像法分析和解决物理问题往往比
用解析法更简洁直观。图像法中常用到的就是平面直角坐标系;解决任何图像问
题首先必须要注意横轴和纵轴所代表的物理意义。运动学中,位移一时间图像(8-1
图像)和速度时间图像(1图像)是两种最典型的图像。这两种图像里包含了大量
的信息,考试时可能会从各个方面考查,下面我们进行具体全面的描述。
项目
-t图像
t图像
‘④3
④宽
图像
其中④为抛物线
其中④为抛物线
反映的是位移随时间的变化
物理意义
反映的是速度随时间的变化规律
规律
(1)纵坐标截距表示1=0时
刻的位置坐标
(1)纵坐标截距表示=0时刻的速度
截距
(2)横坐标截距表示物体位
(2)横坐标截距表示速度为零的时刻
置在原点的时刻
描述速度:斜率的绝对值表
描述加速度:斜率的绝对值表示加速度
斜率
示速度的大小,斜率的正负
的大小,斜率的正负表示加速度的方向
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表示速度的方向
描述位移:在横轴上方围成的面积表示
面积
无实际意义
物体通过的位移为正方向,在横轴下方
围成的面积表示位移为负方向
两条图线的交点表示两个物
两条图线的交点表示两个物体此刻速
交点
体相遇
度相等
直线弯折,折点为速度的突
折点
直线弯折,折点为加速度的突变点
变点
(1)图像平行于时间轴表示
(1)图像平行于时间轴表示物体做匀速
物体静止
直线运动
(2)倾斜直线表示物体做匀
线
(2)倾斜直线表示物体做匀变速直线运
速直线运动
动
(3)曲线表示物体做变速直
(3)曲线表示物体做变加速直线运动
线运动
共同点
s-t图像、1图像都只能描述直线运动,不能描述曲线运动
实践提升
例1(多选)a、b两个质点相对于同一原点在同一直线上运动的s-t图像如图
所示,关于a、b的运动,下列说法正确的是()
A.a、b两个质点运动的出发点相距5m
B.质点a比质点b迟1s开始运动
C.在0一3s时间内,a、b的位移大小相等,方向相反
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D.质点a运动的速率比质点b的速率大
[规范解答]质点a从so=5m处在to=0时出发,质点b从so=0处在to=1
s时出发,a的出发点在b的出发点沿正方向5m处,b比a迟1s开始运动,A
正确,B错误。0~3s内,8a=(0一5)m=一5m,sb=5m一0=5m,C正确。由
-t图线的斜率表示速度可知,0~1s时间内,a运动的速率大于b运动的速率:1~
2s时间内,b运动的速率大于α运动的速率:2~3s时间内,a、b速率相等,所
以D错误。
完美答案]
AC
模型点拨
对于s-t图像:
(1)若图像不过原点,则在纵轴上的截距表示物体相对参考点的初始位置$,
在横轴上的截距表示物体开始运动时刻o
(2)两图线相交,表示交点对应时刻两物体在同一位置。
(3)图线斜率的绝对值表示物体的速度大小,斜率的正负表示物体的运动方
向。
(④)图线是水平的,表示物体静止;图线是倾斜直线,表示物体做匀速直线运
动:图线是曲线,表示物体做变速直线运动。
变式训练】物体A、B的s-t图像如图所示,由图可知(
12345
A.从3s末起,两物体运动方向相同,且4>vg
B.两物体由同一位置开始运动,但物体A比B迟3s才开始运动
C.在5s内两物体的位移相同,5s末A、B相遇
D.在5s内A、B的平均速度相等
答案A
解析从图像可知,A、B不是从同一位置出发,且物体A比B迟3s才开始
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运动,B错误。s-t图像的倾斜程度反映物体的速度,则从3s末起,两物体运动
方向相同,且y>vB,A正确。物体B运动开始位置在物体A运动开始位置前方5
m处,二者在5s末到达同一位置,所以两者在5s内位移不相同,平均速度也不
相等,C、D错误。
例2质点做直线运动的速度一时间图像如图所示,该质点()
/m·
A.在第1秒末速度方向发生了改变
B.在第2秒末加速度方向发生了改变
C.在前2秒内发生的位移为零
D.第3秒末和第5秒末的位置相同
[规范解答]由题图可知0~2s内,速度为正,运动