9 枫树上的喜鹊（课件）统编版语文二年级下册

枫树上的喜鹊 导入 01 0 猜谜语 头黑肚白尾巴长， 传说娶妻忘了娘， 其实它受人喜爱， 因为常来报吉祥。 （喜鹊） 自读提示： 借助拼音自由读课文，读准字音，难读的字多读几遍。 dù yīn bì chēnɡ ɡānɡ 渡 荫 蔽 撑 冈 pīn mǔ dǒnɡ àn 拼 母 懂 案 渡 荫 蔽 撑 冈 拼 母 懂 案 渡口 渡口旁 渡口对岸 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 我很喜欢它 我喜欢极了 我真是喜欢极了 枫树 喜鹊的窝 六只小喜鹊 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 仿写 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 天上的白云，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，一会儿又变成一只小狗，真是变化多端呀！ 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… “鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。 我知道,这便是a、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……” “鹊!鹊!鹊!” “鹊,鹊,鹊……” 今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升起来了！” 看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。 喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“ ” 妈妈！妈妈！我要吃虫子！ 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起 来：“鹊！鹊！鹊！” 喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“ ” 慢点！慢点！别着急慢点吃！ 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 联想 想象丰富，富有童真童趣。 猜一猜 我知道，它是说： “————” 学一学 狗妈妈说：“————” 狗宝宝说：“————” 喜鹊弟弟 学知识  喜 欢   枫树 喜鹊窝 喜鹊弟弟 枫树上的喜鹊 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习汉语拼音 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟看日出 其乐融融  童真童趣 写出下列词语的反义词。 喜欢——(　　　)　　常常——(　　　)　　上升——(　　　) 讨厌 偶尔 下降 给下列句子中带点的字注音。 (1)我一有空(　　　)，便(　　　)来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。 (2)今天空(　　　)气潮湿，小飞虫在空(　　　)中飞得很低。 (3)喜鹊弟弟长(　　　)得真快，好极了。 (4)上学路上，我要走过一座长(　　　　)长的木桥。 ． ． ． ． ． ． kòng biàn kōng kōng zhǎng cháng 说说文中的“我”是一个怎样的孩子。 “我”是一个富有童真童趣，想象力丰富的孩子。 课后作业: 阅读《安徒生童话》《格林童话》等 2.观察身边事物,发挥想象，编成童话故事, 试着写一写。 $$