内容正文:
第1章 运动的描述
第3节 速度
1.物理观念:(1)理解瞬时速度、平均速度的物理意义、概念和区别。(2)知道瞬时速率的概念,知道速度和速率的区别,知道平均速率的概念。2.科学思维:初步体会由极限思维求瞬时速度的方法。3.科学探究:了解用光电门测量物体的瞬时速率的方法。4.科学态度与责任:能区分日常生活中的“速度”指的是平均速度还是瞬时速度、平均速率还是瞬时速率。
目录
1
2
3
课前自主学习
KE QIAN ZI ZHU XUE XI
课堂探究评价
KE TANG TAN JIU PING JIA
课后课时作业
KE HOU KE SHI ZUO YE
课前自主学习
KE QIAN ZI ZHU XUE XI
目录
位移
时间
快慢和方向
矢量
位移
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1.平均速度
(1)定义:物体运动的eq \x(\s\up1(01))______与所用eq \x(\s\up1(02))______之比,称为这段位移(这段时间)内的平均速度。通常用eq \o(v,\s\up16(-))来表示。
(2)定义式:eq \o(v,\s\up16(-))=eq \x(\s\up1(03))______。
(3)物理意义:大致描述一段时间内物体运动的eq \x(\s\up1(04))____________。
(4)标矢性:平均速度是eq \x(\s\up1(05))______,其方向与eq \x(\s\up1(06))______方向相同。
(5)单位:若位移的单位是米,时间的单位是秒,则平均速度的单位是米/秒,符号为m/s或m·s-1。
eq \f(s,t)
目录
某位置(时刻)
瞬时速度
准确
矢量
运动
大小
匀速直线运动
路程
所经历时间
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2.瞬时速度
(1)定义:物体在eq \x(\s\up1(07))__________________的速度,称为瞬时速度。
(2)极限思维:当位移足够小(时间足够短)时,物体的速度变化很小,可近似认为物体在这段位移(时间)内的运动是匀速的,对应的平均速度可近似视为这段位移(时间)内某位置(时刻)的eq \x(\s\up1(08))_________。
(3)物理意义:eq \x(\s\up1(09))_______描述物体在某位置(时刻)运动的快慢。
(4)标矢性:瞬时速度是eq \x(\s\up1(10))_____,其方向与物体的eq \x(\s\up1(11))_____方向相同。
(5)瞬时速率:瞬时速度的eq \x(\s\up1(12))______,简称速率。如果瞬时速度始终保持不变,则物体做eq \x(\s\up1(13))______________。
(6)平均速率:物体运动的eq \x(\s\up1(14))_____与eq \x(\s\up1(15))__________之比。
目录
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1.想一想
(1)一辆汽车以10 m/s的速度沿平直的公路从甲地开往乙地,又以20 m/s的速度从乙地开往丙地。已知甲、乙两地间的距离与乙、丙两地间的距离相等,求该汽车在从甲地开往丙地的过程中平均速度的大小。有一位同学是这样解答的:eq \o(v,\s\up16(-))=eq \f(10+20,2) m/s=15 m/s。
请问上述解法正确吗?为什么?应该如何解?
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提示
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提示:不正确。平均速度不是速度相加后再求平均值,这两者在数值上也往往不相等。应根据平均速度的定义求解,平均速度是物体的位移与所用时间之比。正确的解法应该是:设甲、乙两地间和乙、丙两地间的距离均为s,则有eq \o(v,\s\up6(-))=eq \f(2s,t)=eq \f(2s,\f(s,10)+\f(s,20)) m/s≈13.3 m/s。
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提示
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(2)在道路上设有很多检测车辆车速的仪器,你知道它是利用什么方法得出车辆的瞬时速率的吗?
提示:测得较短时间内车辆的平均速度大小,可近似视为车辆在这段时间内某时刻的瞬时速率。
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√
×
×
×
×
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2.判一判
(1)平均速度与位移成正比,与时间成反比。( )
(2)平均速度的方向总与物体运动方向相同。( )
(3)瞬时速度的大小是瞬时速率(速率),平均速度的大小是平均速率。( )
(4)瞬时速度可以准确描述物体在某时刻运动的快慢。( )
(5)A、B两个物体某时刻速度大小相等,即该时刻瞬时速度相同。( )
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课堂探究评价
KE TANG TAN JIU PING JIA
目录
课堂任务1
课堂任务2
课堂任务 平均速度和瞬时速度
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1.平均速度
(1)平均速度反映的是一段时间内物体运动的平均快慢程度,它与一段位移或一段时间相对应。
(2)在变速运动中,平均速度的大小跟选定的时间或位移有关,不同时间段内或