第一章 认识地球 第一节 地球的形状与大小（分层作业本）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册地理同步课件PPT（粤人版）

广东学导练 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版（分层作业本） 地 理 第一章 认识地球 第一节 地球的形状与大小 2 在图F1-1-1中填注地球大小的数据。 填图专练 6 371 5.1亿 4万 基础过关 1. 图F1-1-2中①②③为不同时期人类对地球形状认识的简图，下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是（　　） A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③②① C 2. 散文《想飞》写道：“飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地看到海，从海再看回陆地。凌空去看一个明白──这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。”以上表达了作者想认识地球全貌的心情。人类经过漫长的探索，认识了的地球形状。下列有关地球形状的描述，正确的是（　　） A. 圆形 B. 天圆地方 C. 天如斗笠，地如覆盘 D. 球体 D 3. 下列诗句跟地球形状密切相关的是（　　） A. 欲穷千里目，更上一层楼 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D. 坐地日行八万里，巡天遥看一千河 A 4. 今天，能看清地球真实形状的工具是（　　） B 5. 如果想知道地球的大小，需要掌握的数据有 （　　） ①地球的海陆比例 ②地球的表面积 ③地球的平均半径 ④地球的人口 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ B 6. 我国交通事业发展迅速，截至2022年年底，全国公路总里程535万千米，其中高速公路17.7万千米。若 用我国高速公路里程环绕地球最大的圆圈，可绕约 （　　） A. 2圈多 B. 3圈多 C. 4圈多 D. 5圈多 C 7. 图F1-1-3是某同学模拟站在不同高度观察远归帆船的实验。读图并回答下列问题。 （1）甲图假设地球是平的，站在地面和站在灯塔上的人都__________（填“能”或“不能”）看到 远归的帆船；乙图假设地球是球体，站在地面的人__________（填“能”或“不能”）看到远归的帆船，站在灯塔上的人__________（填“能”或“不能”）看到远归的帆船。 能 不能 能 （2）简述通过这个实验可以得出的结论。 地球是个球体；站得高，看得远。 8. 2003年10月15日，神舟五号载人飞船发射升空，杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。他在《太空一日》中记录了在距离地球约343千米的太空观测到的地球的模样：“从载人飞船上看到的地球，并非呈球 状，而只是一段弧。”下列关于该现象的解释，正确的是 （　　） A. 地球的形状不是球体 B. 载人飞船距离地球太远，看不清楚地球全貌 C. 地球跟月球一样会有圆缺 D. 地球半径有6 000多千米，载人飞船的高度看不到其全貌 能力提升 D 9. 下列有关古人难以准确认识地球形状的原因的分析，正确的是（　　） A. 技术先进 B. 工具落后 C. 思想愚昧 D. 直觉不准 B 10. 阅读图文材料，回答下列问题。 材料一 随着科学技术的发展，人们对地球形状的认识逐渐准确。经过科学家的精密测量，发现地球并非是一个正球体。由于地球极半径与赤道半径相差很少，如果把地球缩小到地球仪那样大小的时候，这个差别 就看不出来了。 材料二 地球大小示意图（图F1-1-4）。 （1）从人造卫星拍摄的地球照片上，我们看到的地球是一个__________体。 球 （2）地球的赤道半径比极半径长______千米，所以准确来说，地球是一个_____________________（描述形状特征）的不规则球体。 21 两极稍扁、赤道略鼓 （3）请列举一个能证明地球形状的例子。 麦哲伦船队环球航行(或登高望远。人们在海边遥望远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，后看到船身）。（言之有理即可） $$