第二章 学用地图 第三节 等高线与地形图的判读 第1课时（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册地理同步课件PPT（粤人版）

地 理 广东学导练 广东学导练 地理 七年级 上册 配广东人民版（内文） 第二章 学用地图 第三节 等高线与地形图的判读 2 目录 01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 自主探究 05 课堂反馈 06 素养强化 3 课程标准 通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征 结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形 返回目录 思维导图 返回目录 第1课时 返回目录 课前预习 等高线的判读 1.地图上海拔相同点的连线，称为________。 2.地球表面某一地点高出海平面的垂直距离，称为___________(也叫_______)。地球表面某一地点高出另一地点的垂直距离，称为___________。 等高线 绝对高度 海拔 相对高度 返回目录 3.山体的不同部位。 表2-3-1 山体 部位 等高线分布特点 示意图 等高线 地形图 山顶 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低，常用“▲”表示 山脊 等高线的弯曲部分向低处凸出 返回目录 续表 山体 部位 等高线分布特点 示意图 等高线 地形图 山谷 等高线的弯曲部分向高处凸出 鞍部 两山顶之间的低地 陡崖 等高线重叠 返回目录 自主探究 某中学地理兴趣小组组织登山活动，目标是图2-3-1中的山顶。从①②③④四点爬到山顶，哪条线路最容易？请说明理由。 图2-3-1 从③爬到山顶的线路最容易。理由：从③到山顶的等高线最稀疏，坡度最缓，容易攀登。 返回目录 课堂反馈 一、选择题 1.读图2-3-2，下列说法 正确的是( ) A.甲地的海拔是50米 B.丙地的海拔是150米 C.甲、乙两地的相对高度是50米 D.甲、丙两地的相对高度是150米 C 图2-3-2 返回目录 2.2020年11月10日，我国奋斗者号潜水器成功坐底马里亚纳海沟，该海沟最深处为11 034米。2020年12月8日，我国和尼泊尔共同宣布珠穆朗玛峰的最新海拔为8 848.86米。马里亚纳海沟与珠穆朗玛峰的相对高度是( ) A.2 185.14 米 B.8 848.86 米 C.11 034 米 D.19 882.86 米 D 返回目录 3.(2022·广东省)为培养学生地理实践力，某中学组织学生到广州市某地进行研学实践。读广州市某地等高线地形图(图2-3-3)，甲地的海拔可能是( ) A.850米 B.950米 C.1 100米 D.1 300米 图2-3-3 C 返回目录 某地理兴趣小组在老师的带领下进行户外运动。据此读图2-3-4，完成4～5题。 4.图中山体部位为山顶的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 图2-3-4 C 返回目录 5.图中从出发地到宿营地有甲、乙两条路线，小组组员选择甲线路的理由是( ) A.坡度陡 B.坡度缓 C.路途短 D.高度小 B 图2-3-4 返回目录 读某地区等高线地形图(图2-3-5)，完成6～8题。 6.图中甲、乙、丙、丁四处只有3条河流，有一处绘制错误，它是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 图2-3-5 D 返回目录 7.图中山顶与M地的相对高度可能是( ) A.400米 B.420米 C.340米 D.230米 图2-3-5 C 返回目录 8.该地想开发漂流旅游项目，漂流需要流速较快才够刺激，最适宜选择河流( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 图2-3-5 B 返回目录 (2022·福建省)读福建某山区等高线地形及登山线路图(图2-3-6)，完成9～10题。 9.该山区的最高峰位于 图示区域的( ) A.东北部 B.西南部 C.西北部 D.东南部 C 图2-3-6 返回目录 10.途经山谷和鞍部的登山线路是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 D 图2-3-6 返回目录 二、非选择题 11.读图2-3-7，回答下列问题。 (1)小青山在大青山的 _______方向，M处所在 山体部位的名称是______。 图2-3-7 东南 鞍部 返回目录 (2)大济河的源头海拔范围是______～______米，流向大致是自______流向______。 图2-3-7 490 500 东北 西南 返回目录 (3)图中有一瀑布，它最可能位于甲、乙、丙、丁四地中的哪地？请说明理由。 图2-3-7 丙地。理由：丙地附近等高线重叠，属于陡崖，且有河流流经，会形成瀑布。 返回目录 (4)图中果园需要从大济河引水，有①②两条线路供选择，请选择合理的线路并说明理由。 图2-3-7 ①线路。理由：①线路位