【新课标】Unit 2 Ways to go to school PA Let's learn 教案 人教PEP版

人教PEP英语六年级Unit2 Vays to go to school PA Let's learn课时教案 课题 PA Let's learn 单元 Unit 2 学科 英语 年级 六上 1.能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写on foot,.by taxi,.by bus,by ship,by train,.by subway,by plane等交通方式短语. 核心 2.能在教师引导下，运用句子How do we get there?How do you get(from.)to.对如 素养 何到达某地等问题进行提问并能用On foot/By+交通工具就出行方式进行正确的 教学 回答 目标 3.完成sy部分，先补全图标然后运用所学单词和句型进行问答练习 4.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、 词、句，培养“说英语”的能力 5.完成课堂练习，巩固所学内容 重点 能够听懂、会说、会认、会写on foot,by taxi,.by bus,,by ship,by train,by subway,by plane等交通方式短语。 难点 能熟练运用How do we get there?How do you get(from.)to.On foot/By+交通工 具，就出行的交通方式进行问答。 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up PPT播放sing,一起听歌曲引入主题 由听唱活动引入 学习话题。 Presentation and 1.Lead in: How do you go to school?学生谈谈 practice 自己上学的交通方式 话题导入 2. Presentation:展示图片及短语on foot,.和音 Free talk 标，学生尝试拼读出单词， 然后播放音频 跟读，发音纠正， 例句：I go to school on 课文导入 foot帮助学生记忆单词。 3.知识拓展：on foot步行，介词短语， 一般放 句尾，wak:步行，动词，一般放主语后 音视频帮助学生 面 理解课文 4. Presentation:核心对话呈现，在情境中巩固 单词和句型然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子和答语 课文精读， 语言 5.类似方法学习其他单词by taxi,by bus,,by 点学习和运用 ship,by train,.by subway,by plane通过图片， 音频，句子补充，相关知识等帮助学生记 忆单词等。 6. Game time: 打地鼠游戏：快速认读单词或短 跟读模仿 语 7. Game time:数星星，看看少了哪颗星星呢。 8.Let's learn:播放learn部分动画，学生跟读， 小组合作 并模仿语音语调，讲解句型How do we get there? 9.Practice:运用所学短语和句型，两人一组， 轮流问答练习对话 更好的掌握新授 l0.Listen and spell.听音拼出单词 内容 1l.Presentation:展示say部分图片， 辨认图片中各 种交通方式，为下面做铺垫 l2.Complete and say:播放课文配套动画。学生 先感知并跟读。 l3.Presentation:播放音频跟读句子，讲解from, 创设情景， 正确 句型How do you get to B(from A)?你怎么 运用所学句型 (从A)到B？帮助学生理解， 然后完成表 格剩余部分，并进行问答练习 对话练习，巩固 14.I can say:要点回顾：鼓励学生大胆说说自 单词和句型 己今天所学，学习要点是什么，学生在回 顾中加深记忆，巩固所学。 通过游戏巩固句 型 Summary and Summary Homework 学习词汇：on foot,by taxi,by bus,by ship,. by train,by subway,by plane 学习句型：How do we get there? 课堂总结 How do you get to ...from... On foot/By... Homework 1. 听录音跟读let's learn部分单词和句子。 2.抄写本节课7个交通方式，每个一行。 3.写出你去3个地方的交通方式，然后和同桌 对学习成果的巩 互问互答。 固。 4.完成配套练习。