内容正文:
人教PEP英语六年级上册Unit2 Ways to go to school PA Let's talk课时教案
课题
PA Let's talk
单元
Unit 2
学科
英语
年级
六上
1.能根据听力步骤和听力技巧完成听力任务,
判断正误!
核心
2.能根据能在图片和文本语境的帮助下,理解ak部分对话,
素养
3.能在教师引导下,初步运用句How do you come to school?询问上学的交通方式
教学
I usually/.often/sometimes.…等正确回答。
目标
4.通过游戏和小组合作等活动,学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运
用所学字、词、句,培养“说英语”的能力
5.完成课堂练习,巩固所学内容
重点
能够熟读ak部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点
能在正确的语境中熟练运用所学句子How do you come to school?I usually/often/
sometimes.等对方上学的交通方式,进行简单的交流对话等。
教学环节
教师活动
设计意图
Warm-up
PPT播放How do you get there song.
由听唱活动引入
学习话题。
Presentation
and
1.
Game time:弹弹球:
快速认读单词
practice
2.
Let'ssay:展示图片,
然后提出问题,根
话题导入
据图片回答。引导学生大胆说英语。
Free talk
3.Lead in!
展示图片,Amy meet Mike at
school this morning提出问题What are they
课文导入
talking about?导入新课
4.Let'stry:Listen and tick or cross:先看题目,
音视频帮助学生
做此类题目,先读题,理解题目,此类判断
理解课文
题可先圈出重要信息点,在听力过程中注意
抓住重点听,然后做出判断
5.展示听力原文,讲解听力技巧:抓住重点信
课文精读,
语言
息:注意,听力要全面,准确,
点学习和运用
6.Lead in:They meet at school in the morning!
大家猜猜他们在说什么呢?What are they
talking?然后带着你的猜猜听听到底对不对。
跟读模仿
7.Listen to the dialogue.:
先听音选择,注意抓
住重点信息,
完成课前听力,
提高学生注
小组合作
意力。
8.Presentation:
播放tak部分动画,
学生模
更好的掌握新授
仿跟读。
内容
9.
分解呈现对话文本,音频跟读,
模仿语音
语调,进一步理解课文,对课文中的生难
词Ms,early,频度副词等和重点句型进行讲
解:1.How do you come to school?2.Usually I
come to school on foot.Sometimes I come by
bus.
l0.Listen and imitate:播放音频,学生模仿跟
读,注意语音语调,发音准确。
ll.Read and number:给句子排序
l2.Practice:1.自己大声朗读2.小组分解色
创设情景,
正确
朗读
运用所学句型
13.Choose the right answer:
根据课文选择正确
的答案
14.Show time:
配音擂台,播放无声动画,
全
班分3组进行配音大PK
l5.Listen and fill:听音频,补全句子,熟悉句
对话练习,巩固
型,
单词和句型
16.Let'stak:再次播放tal部分动画,观看并
跟读。然后小组进行对话练习,并进行情景
表演
1.3人一组合作朗读。
2.分角色表演对话。
3.情景展示表演
I7.Presentation:呈现Do a survey部分,模仿
跟读
l8.Practice:讲解对话的主要核心句型的用法,
survey部分进行
并在表格中相应位置打钩
调查活动
19.Do a survey:What about your classmates and
teachers?Do a survey.然后引导学生进行操
练,熟悉句型、根据调查在表格中相应位置
打钩,最后总结表格然后尝试进行汇报。
20.Game time:对对碰
游戏操练句型
21.I can say:要点回顾:鼓励学生大胆说说自
己今天所学,学习要点是什么,
学生在回
要点回顾
顾中加深记忆,巩固所学。
Summary
and
Summary
Homework
会认读词汇:Mrs,early
学习句型:How do you come to school'?
Usually,I come on foot.
课堂总结