【新课标】Unit 2 Ways to go to school PA let's talk 教案 人教PEP版

2023-09-14
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人教PEP英语六年级上册Unit2 Ways to go to school PA Let's talk课时教案 课题 PA Let's talk 单元 Unit 2 学科 英语 年级 六上 1.能根据听力步骤和听力技巧完成听力任务, 判断正误! 核心 2.能根据能在图片和文本语境的帮助下,理解ak部分对话, 素养 3.能在教师引导下,初步运用句How do you come to school?询问上学的交通方式 教学 I usually/.often/sometimes.…等正确回答。 目标 4.通过游戏和小组合作等活动,学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运 用所学字、词、句,培养“说英语”的能力 5.完成课堂练习,巩固所学内容 重点 能够熟读ak部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。 难点 能在正确的语境中熟练运用所学句子How do you come to school?I usually/often/ sometimes.等对方上学的交通方式,进行简单的交流对话等。 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up PPT播放How do you get there song. 由听唱活动引入 学习话题。 Presentation and 1. Game time:弹弹球: 快速认读单词 practice 2. Let'ssay:展示图片, 然后提出问题,根 话题导入 据图片回答。引导学生大胆说英语。 Free talk 3.Lead in! 展示图片,Amy meet Mike at school this morning提出问题What are they 课文导入 talking about?导入新课 4.Let'stry:Listen and tick or cross:先看题目, 音视频帮助学生 做此类题目,先读题,理解题目,此类判断 理解课文 题可先圈出重要信息点,在听力过程中注意 抓住重点听,然后做出判断 5.展示听力原文,讲解听力技巧:抓住重点信 课文精读, 语言 息:注意,听力要全面,准确, 点学习和运用 6.Lead in:They meet at school in the morning! 大家猜猜他们在说什么呢?What are they talking?然后带着你的猜猜听听到底对不对。 跟读模仿 7.Listen to the dialogue.: 先听音选择,注意抓 住重点信息, 完成课前听力, 提高学生注 小组合作 意力。 8.Presentation: 播放tak部分动画, 学生模 更好的掌握新授 仿跟读。 内容 9. 分解呈现对话文本,音频跟读, 模仿语音 语调,进一步理解课文,对课文中的生难 词Ms,early,频度副词等和重点句型进行讲 解:1.How do you come to school?2.Usually I come to school on foot.Sometimes I come by bus. l0.Listen and imitate:播放音频,学生模仿跟 读,注意语音语调,发音准确。 ll.Read and number:给句子排序 l2.Practice:1.自己大声朗读2.小组分解色 创设情景, 正确 朗读 运用所学句型 13.Choose the right answer: 根据课文选择正确 的答案 14.Show time: 配音擂台,播放无声动画, 全 班分3组进行配音大PK l5.Listen and fill:听音频,补全句子,熟悉句 对话练习,巩固 型, 单词和句型 16.Let'stak:再次播放tal部分动画,观看并 跟读。然后小组进行对话练习,并进行情景 表演 1.3人一组合作朗读。 2.分角色表演对话。 3.情景展示表演 I7.Presentation:呈现Do a survey部分,模仿 跟读 l8.Practice:讲解对话的主要核心句型的用法, survey部分进行 并在表格中相应位置打钩 调查活动 19.Do a survey:What about your classmates and teachers?Do a survey.然后引导学生进行操 练,熟悉句型、根据调查在表格中相应位置 打钩,最后总结表格然后尝试进行汇报。 20.Game time:对对碰 游戏操练句型 21.I can say:要点回顾:鼓励学生大胆说说自 己今天所学,学习要点是什么, 学生在回 要点回顾 顾中加深记忆,巩固所学。 Summary and Summary Homework 会认读词汇:Mrs,early 学习句型:How do you come to school'? Usually,I come on foot. 课堂总结

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