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课
题
1.4科学社会主义的理论与实践(上)
授课时间
月
日星期
学习目标
1.能够懂得科学社会主义产生的历史条件。
2.
能够用科学社会主义理论观察和分析当代中国特色社会主义实践,坚信我国走
中国特色社会主义道路是历史发展的必然。
重点:论述社会主义从空想到科学的发展历程,阐述科学社会主义的科学性。
难点:认识社会主义发展的历史进程。
阅读课本11一15页.完成以下任务:
任务一:
1.空想社会主义产生的背景和经历的三个时期的不同特点。
2.空想社会主义的地位及最终失败的原因。
梳理到归纳“空想社会主义”的知识:
任务二:
1.科学社会主义诞生的历史前提?
2.科学社会主义创立的理论来源?
3.科学社会主义的理论基础及其意义?
4.科学社会主义诞生的标志?
梳理到归纳“科学社会主义”的知识:
1
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知识整合:
一、科学社会主义产生的历史条件
1.
空想社会主义
伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾,社会主义思想得以产
产生
生和发展
地位
空想社会主义是科学社会主义的思想来源
代表
莫尔、圣西门、傅立叶、欧这等
人物
①进步性:空想社会主义者从理性正义等原则出发,揭露资本主义的弊端,
设计未来社会的美好蓝图
评价
②局限性:他们主张阶级调和,反对阶级斗鱼,看不到广大人民群金特别是无产
阶级的力量,没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,也没有找
到进行社会变革的正确途径
2.
资本主义发展和工人运动兴起
表现
法国里显工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义
意义
以三大工人运动的发生为标志,工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台
地位
资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的历史前提
二、科学社会主义的创立
1.科学社会主义创立的理论基石
①马克思、恩格斯通过研究社会历史,批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底
内容
摆脱了唯心主义思想的影响,创立了唯物史观
②马克思、恩格斯通过剖析资本主义杜会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成
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果,创立了剩余价值学锐
唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规建揭示了资本主义运行的特
意义
规律为科学社会主义的创立笑定了理论基五使社会主义实现了由空想到科学的
伟大飞跃
习题检测
1.(2023秋河南郑州高一中牟县第一高级中学校考阶段练习)1516年,英国人托马斯·莫尔发
表了《乌托邦》一书,标志着空想社会主义的诞生。1848年,《共产党宣言》的发表,标志着科学
社会主义的诞生,社会主义实现了从空想到科学的历史性飞跃。科学社会主义超越空想社会主义之
处在干()
①揭示了资本主义必然灭亡的经济根源
②找到了实现理想社会的现实道路
③对资本主义进行了无情的批判
④对未来社会进行了细致的描绘
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
2.(2023秋山东·高三校联考开学考试)恩格斯在与考茨基合著的《法学家的社会主义》一文
中指出“伟大的空想主义者放弃了政治斗争同时就是放弃了阶级斗争,也就是放弃了他们维护其
利益的那个阶级的唯一可能的活动方式。”这表明空想社会主义者()
①没有对革命力量和无产阶级的历史任务形成科学认识
②充分揭露了资本主义的弊端,具有一定的历史进步性
③没有认识到要改变无产阶级的处境必须进行暴力革命
④仅从理性、正义等原则出发设计未来社会的美好蓝图
A.①②
B.①3
C.②④
D.3④
3.(2023秋河南郑州·高一中牟县第一高级中学校考阶段练习)马克思主义是科学的理论、实
践的理论、不断发展的理论,在马克思主义的指导之下社会主义运动在世界范围内不断地发展。
下列事件与社会主义运动对应正确的是()》
①《共产党宣言》的发表一一
标志着科学社会主义的诞生
3
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②巴黎公社建立了一一世界上第一个社会主义国家
③十月革命胜利一一实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃
④东欧剧变、苏联解体一一共产主义一定要实现的信念不可动摇
⑤中国特色社会主义一一科学社会主义在21世纪焕发强大的生命力
A.①②⑤
B.①③⑤
C.②③④
D.①③④
4.(2023秋全国·高一随堂练习)空想社会主义思想同古代人们对理想社会的追求不同,空想社
会主义者表达了对未来理想社会的诉求;同时,随着资本主义的发展,十九世纪三