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课
题
第一课:1.2从封建社会到资本主义社会
授课时间
月
日星期
学习目标
1.理解封建社会的生产力发展状况及生产关系特点:
2.
知道资本主义生产关系萌芽的表现和特点:
3.
全面、辩证地认识资本主义生产关系。
请同学们阅读课本5一8页的内容,完成以下任务:
任务一:
1.
为什么奴隶制会被封建制取代?
2.
为什么封建制生产关系比奴隶制生产关系更能促进生产力发展
3
封建制国家有何显著特点,地主阶级统治劳动群众的手段还有哪些?
4
封建社会的主要矛盾是什么?
梳理归纳封建社会”的知识:
(1)封建生产关系
①特点:
②确立原因:
③进步性:
(2)封建剥削制度
①经济上
a.基础:
b.方式:
②政治上—
③精神上—
(3)封建社会的主要矛盾
①主要矛盾:
②产生的原因:
③阶级斗争:
任务二:
1
资本主义生产关系有何特点?
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2
资本主义生产关系的建立条件是什么?
3
资本主义生产关系是如何建立的?
梳理归纳资本主义社会”的知识:
(1)资本主义的萌芽:
(2)资本主义生产关系的特点:
(3)资本主义生产关系建立的条件和途径
①条件:
②途径:
(4)资产阶级革命
①经济基础:
②历史必然性:
③思想准各和决定力量:
④意义:
(5)资本主义制度的确立的历史意义
知识整合:
一、封建社会
1.封建制生产关系
()特点:地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。
(②)影响:相对于奴隶,农民有一定的人身自山,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴
纳地租外,还能留下一部分归自己支配。这样,农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促
进了社会生产的发展。
2.封建社会的阶级剥削
基础
在封建社会,封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础
主要
收取地和是地主阶级刺削农民的主要方式。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租
方式
思想
封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。为了维护封建国家的统治,地主阶级还
2
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钳制
散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想
3,封建社会的阶级矛盾
()主要矛盾:在封建社会,农民阶级和地主阶级是两个基本阶级,这两个阶级之间的矛盾是封建
社会的主要矛盾。
(2)表现:面对地主阶级的经济剥削和政治压迫,农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争,
常常由分散的小规模的抗租抗税运动,发展成大规模的农民起义或农民战争
二、资本主义社会
1.资本主义社会生产关系
产生
随着社会生产力和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来
资本家占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受
特点
雇于资本家,成为雇佣工人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值
建立
一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人;二是要有
条件
开办资本主义企业所必需的大量货匝当作资本
①资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始,人类社会进入了一个新的
历史阶段
确立的
②资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产的
意义
巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有
的高度
习题检测:
1.(2023秋,高一课前预习)在封建社会,收取地租成为地主阶级剥削农民的主要方式,其基础
是()
A.农民没有劳动工具
B.农民没有人身自由
C.封建土地所有制
D.等级森严的君主专制
3
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2.(2023秋河南郑州高一中牟县第一高级中学校考阶段练习)人类社会由奴隶社会进入封建社
会,铁制农具的广泛使用和牛耕的普遍推广,使农业发展到新水平。在农业发展的基础上,手工
业、商业和城市也有较大的发展。这表明()
①封建社会生产力的发展跨上了一个新台阶
②封建社会的生产关系代替奴隶社会生产关系促进了生产力的发展
③封建社会的农民比奴隶社会的奴隶的处境有所改善
④当时封建社会的生产关系与社会生产力相互适应并发展
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
3.(2023秋河南郑州高一中牟县第一高级中学校考阶段练习)“资产阶级在它不到一百年的阶级
统治中所创造的生产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多。”下列对这段话的正确理解有
①这段话否定了人类历史曾经拥有过的辉煌业绩
②资