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课
题
第一课:1.1从原始社会到奴隶社会
授课时间
月
日星期
1.
能够说出原始社会、奴隶社会的生产力发展状况及生产关系特点。
学习目标
2.能够阐述私有制在原始社会解体过程中起到的作用,阐释阶级和国家产生的过程。
3.能够用人类社会从低级到高级发展过程的具体事例论证人类社会发展的规律。
请同学们阅读课本1-4页的内容,完成以下任务:
任务一:
1.原始人生活在什么时代,那个时代人们的生产生活条件如何?
2.当时人们的社会关系是怎样的.个人能独立生存吗?
3.为什么说那个时代是人类发展的最低阶段?
梳理归纳“原始社会”的知识:
(1)地位:
(2)阶段:
(3)生产关系的特点:
(4)社会组织形式:
(5)私有制确立,原始社会解体
①标志:
②影响:
任务二:
1.奴隶主阶级和奴隶阶级是如何产生的?
2.奴隶制的生产关系是怎样的?
3.奴隶社会的主要矛盾是什么?
4.奴隶主靠什么来解决矛盾、维护统治?
5.为什么说奴隶社会代替原始社会是历史的进步?
梳理归纳“奴隶社会”的知识:
(1)阶级的产生:
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①阶级含义:
②最早的两大对立集团:
(2)生产关系的特点是:
(3)奴隶制国家的产生:
(4)奴隶社会代替原始社会是历史的进步:
知识整合:
一、原始社会的生产力和生产关系
1.原始杜会
地位
人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段
①绝大部分时间处干旧石器时代,主要以采集天然食物为生
生产力
②距今约一万年前.人类进入了新石器时代.原始畜牧业和农业开始出现.人
们从食物的采集者变为生产者
生产关系
人们共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分劳动产品
原始社会长达二三百万年,其中绝大部分时间处干旧石器时代。距今约一万年
发展阶段
前,人类进入了新石器时代
2.原始杜会的氏族制度
地位
在原始社会,按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位
在氏族制度下,人们通过氏族议事会管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏
作用
族成年人共同讨论决定
发展
到了原始社会末期,一些近亲的氏族构成部落,有的部落联合起来组成部翘联盟
二、奴隶社会代替原始社会
1.私有制的确立
(1)根本原因:原始社会末期.生产工县的改进大大推动了生产力的发展。
(2)确立标志:土地变成私有财产标志着私有制的确立。
2
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(3)影响:贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会逐渐解体了。
2.奴隶制国家的产生
阶级的
随着原始社会的解体,出现了两大地位不同的集团一一奴隶主阶级和奴隶阶级,
产生
前者处干剥削者的地位,后者处干被剥削者的地位
奴隶主占有生产资料并完全古有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳
生产关系
动:奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生
的特点
活资料
主要矛盾
奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾
奴隶主的残酷剥削和压迫,必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益,
国家的
建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,人类历史上最早的国家一一奴隶制
产生
国家产生了
3.人类进入文明时代
奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳
动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的
门槛,这是历史的进步。
习题检测:
1.(2023秋·高一校考课前预习)从“石斧凿洪荒,弓箭穿林莽”句子中了解到的原始社会信息,
下列选项错误的是()
A.反映的是原始社会生产力状况
B.原始人类可以制造工具
C.原始农耕成为重要的社会活动
D.狩猎是重要的社会活动
2.(2023秋,河南郑州高一中牟县第一高级中学校考阶段练习)中国已发现旧石器时代遗址超
过2000处.涵盖了距今210万年到1万年的各个时段。我国新石器时代的文化遗址分布之广、
数量之多合人惊叹,从华南、西南到西北、东北均有大量发现,总计六七千处,考古人用“满天
星斗"”来形容这个时代,各地城邦并起如天上的繁星。与旧石器时代相比,新石器时代()
①人们从食物的采集者变为生产者
②出现了原始的畜牧业和农业
③人们以劳动关系结成基本单位,面对天灾无能为力
3
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④土地归劳动者或家庭私人所有
A.①②
B.①③
C.②④