三 加与减复习检测-【跳跳熊同步练】2023-2024学年三年级上册数学课后小复习(北师大版)

2023-09-20
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内容正文:

#!" 第三单元 复习检测!教材!'- #". !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时#$% 分钟&&&& 实际用时# 分钟&&&& 月 日&星期 总分#'%% 分 一'填空题# !每空 " 分&共 "" 分" '(计算 '** ,")- #'0. 时&先算!&&"法&再算!&&"法&结果是!&&"$ "(某小学四到六年级计划捐赠 '%%% 本书&四年级捐赠了 )*/ 本&五年级捐赠了 $%. 本&六年级需捐赠!&&"本$ )(填表$ 苹果 梨 香蕉 合计 原有9千克 "*% .0% 卖出9千克 "%/ *)- 剩下9千克 '%* '/% $(最大的三位数与最小的三位数的差比!&&"多 $))$ 二'选择题# !将正确答案的序号填在括号里"!. 分" '(下面哪个算式的结果最接近 0%%!&&"$ 5($"% ,"/%&&&&6($"% ,).%&&&&7($*/ ,).%&&&&8($*/ ,"/% "( 下列!&&" ## 不能解决上面的问题$ 5('%%% #*/% #)0$&& 6('%%% #*/% ,)0$ 7('%%% #)0$ #*/%&&& 8('%%% #!*/% ,)0$" )(! &' "与 *"/ #!")$ #'00"结果相同的算式是!&&"$ 5(*"/ #")$ #'00&& 6(*"/ ,")$ #'00 7(*"/ #")$ ,'00&&&& 8(*"/ #'00 #")$ 三'用竖式计算# !"% 分" ')- ,")) #.0&&'%%% #"/% #*'"&&$)" #)"$ ,"'-&& -." #!"'. ,)0'" 四'解决问题# !$. 分" '(科技园内上午有游客 0." 人&中午有 "// 人离开&下午又来了 )%) 位游客&这 时园内有多少名游客% !- 分" ##" "(买电器$ !"' 分" !'"爸爸带 '%%% 元买一台洗衣机'一台电饭煲'一台榨汁机够吗% 如果够&还 剩多少元% !- 分" !""电器城做活动&买三件电器满 '%%% 元送大礼包&如果每种商品只买一件& 买哪三件商品可以获得大礼包% !- 分" !)"李奶奶每月节余 "0/ 元&几个月节余的钱可以买一台电视机% !- 分" )(!"' 分" && & 里程9千米 5地*6地 0. 5地*7地 *%" 5地*8地 -)0 5地*:地 0"" !'"! &' "将下面里程表填写完整$ !/ 分" 里程9千米 6地*7地 7地*8地 7地*:地 !""妈妈乘车从 5地出发去 :地看望外婆&火车已经行驶了 /"% 千米&请在 图中用 ( 标出妈妈大概的位置$ !/ 分" !)"结合上面的里程图和里程表&说说下面算式表示什么意思$ !. 分" -)0 #0.&&&&&0"" #0.&&&&&*%" #0. #0. # )"-!得出#是 $!向十位进 "(十位# &, &" )"+ 得出 # )*(十位计算得 "+ 向百位进 "!$ &# &" )"+!得出 # )'" 第二个竖式个 位 * 减几等于 %!说明是退位减法!十位退 " 给 个位!个位 "* /# )% 得出 # )%(被减数十 位上的数退 " 后减 , 得 0!说明被减数的十位是 %(被减数的十位向百位也借了 "!百位退 " 减 ' 等于 -!得出百位上的数是 0" 第三单元复习检测 一#"!加#减#*+- #!*-$ $! 苹果 梨 香蕉 合计 原有8千克 *$+ -%' -%% .0+ 卖出8千克 "'$ "0% *+% $-, 剩下8千克 "+$ ",0 "%+ ''- %!'%% 最大的三位数是 ...!最小的三位 数是 "++!差是 0..!0.. /'-- )'%%" 二#"!7 选项5结果是 %0+!选项 7结果是 0"+!选项4把 '$% 估成 '%+!大约 0$+!选项 6结果大约是 ,*+!最接近 0++ 的是选项7" #!7 要求第三天行驶了多少千米!用总 路程减去第一天行驶的路程!再减第二天行 驶的路程(或者用总路程减去第二天行驶的 路程再减第一天行驶的路程(或者用总路程 减去前两天行驶的路程之和" $!4# !!!!!!!!!!!!!!! 一个数减去两个数的差等于一个数 !!!!!!!!! 减去被减数加上减数" 三#"-, &*-- /.0 )*,*##"+++ /*%+ /$"* )**0 " - , & * - " - - , + # )) - , + / . 0 * , * ### )) " + + + / * % + , ' +

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