【新课标】Unit 2 My week PA Let's learn 教案 人教PEP版

人教PEP英语五年级Unit2 My week PA Let''s learn课时教案 课题 PA Let's learn 单元 Unit 2 学科 英语 年级 五上 l.能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认，会写单词Monday,Tuesday,Wednesday. Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend 核心 2.能在教师引导下，运用句子What do you have on+星期单词的复数？对星期几的 素养 课程进行提问并能根据课程表进行问答I have. 教学 3.完成play部分，根据某天的课程找出是周几， 目标 4.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、 词、句，培养“说英语”的能力 5.完成课堂练习，巩固所学内容 重点 能够所懂、会说、会认、会写单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday, Sunday,.weekend等o 难点 能熟练运用What do you have on.?Ihave.等简单谈论课程表。 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up PPT播放sing,一起听歌曲引入主题 由听唱活动引入 学习话题。 Presentation and L.Lead in!呈现图片，How many days are there practice in a week?学生回答 话题导入 2. Presentation:Wu Binbin收拾书包要上学， Free talk What day is it today'?展示图片Monday? Tuesday?Wednesday?Thursday?Friday? 课文导入 3.Presentation: 展示图片及单词Monday,和音 标，学生尝试拼读出单词，然后播放音频 跟读，发音纠正，巧记：Mon+day, 帮助 音视频帮助学生 学生记忆单词，星期一的缩写是Mon.。 理解课文 4. Presentation:核心对话呈现，在情境中巩固 单词和句型然后在图片和文本语境的帮助下， 课文精读， 理解句子和答语 语言 点学习和运用 5. 类似方法学习其他单词Tuesday,Wednesday, Thursday.Friday.Saturday,Sunday,weekend 图片，音频，句子补充， 相关知识等帮助 学生记忆单词等。 6. Game time:打地鼠：快速认读单词 跟读模仿 7. Game time: 打气球：你能快速说出英语就能 打破气球哦。 8.Lct's learn:播放learn部分动画，学生跟读， 小组合作 并模仿语音语调 9.Listen and spell..听音拼出单词 l0.Let's play:播放课文配套动画。学生先感知 并跟读。 更好的掌握新授 1l.Presentation:播放音频跟读句子，讲解一般 内容 疑问句等 l2.Practice:两人一组，A根据课程表描述某 天的课程，B根据A的描述猜猜是星期几 l3.Practice:画一画，写一写，说一说。设计 一张课程表，然后套用句型进行问答 创设情景，正确 l4.Lct's watch and think:一周七天的由来 运用所学句型 15.Let's sing:在旋律中巩固单词 l6.I can say:要点回顾：鼓励学生大胆说说自 对话练习， 巩固 己今天所学，学习要点是什么，学生在回 单词和句型 顾中加深记忆，巩固所学。 通过游戏巩固句 型 Summary and Summary Homework 学习词汇：Monday,.Tuesday,Wednesday,. Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend 学习句型：What do you have on? 课堂总结 Ihave...? Homework 1.听录音跟读let's learn部分单词和句子。 2.抄写本节课8个单词，每个一行。 3.设计一张课程表， 和同桌进行互相问答。 4.完成配套练习。 对学习成果的巩 固。