【新课标】Unit 2 My week PA let's talk 教案 人教PEP版

人教PEP英语五年级上册Unit2 y week PA Let's talk课时教案 课题 PA Let's talk 单元 Unit 2 学科 英语 年级 五上 1.能在图片和文本语境的帮助下，理解ak部分对话 核心 2.能在教师引导下，运用句型What do you/we have on+星期单词复数？询问周几有 素养 什么课程并能用I/We have..正确回答等。 教学 3.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、 目标 词、句，培养“说英语”的能力 4.完成课堂练习，巩固所学内容 重点 能够熟读tak部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。 难点 能在正确的语境中熟练运用所学句子What do you/we have on+星期单词复数？ 询问周几有什么课程并能用I/We have正确回答。 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up PPT播放Days of the week song. 由听唱活动引入 学习话题。 Presentation and 1. Game time:弹弹球：快速认读单词 practice 2. Let'ssay:展示图片， 然后提出问题，根 话题导入 据图片回答。引导学生大胆说英语。 Free talk 3.Lead in! 展示图片，John is talking to Grandpa before going to school in the moming. 课文导入 导入新课，提出问题What does John have today? 音视频帮助学生 4.Let'sty:先看题目，做此类题目， 从图 理解课文 片和题目看，可知听力重点是周三Jon有 什么课，然后补全句子 5.展示听力原文，讲解听力技巧：抓住重点信 课文精读， 语言 息，然后补全句子。注意，听力要全面， 点学习和运用 6.Lead in:John comes back home after school. 大家猜猜这次他们会谈什么呢？然后带着你 的猜猜听一听。 跟读模仿 7. Listen to the dialogue.:先听音选择，注意抓 住重点信息， 完成课前听力， 在正确的答 小组合作 案前面打钩，提高学生注意力。 8. Presentation: 播放tak部分动画，学生模 更好的掌握新授 仿跟读。 内容 9. 分解呈现对话文本，音频跟读， 模仿语音 语调，进一步理解课文，对课文中的生难 词cooking, have a cooking class,和重点句 型进行讲解：1.What do you have on.?2.I 创设情景， 正确 have.等. 运用所学句型 l0.Listen and imitate:播放音频，学生模仿跟 读，注意语音语调， 发音准确。 对话练习， 巩固 lL,Read and number:给句子排序 单词和句型 l2.Practice:1.自己大声朗读2.小组分解色 朗读 13.Tick and cross: 根据课文判断正误 Play部分角色扮 l4.Show time:配音擂台，播放无声动画，全 演 班分2组进行配音大PK l5.Listen and fill::听音频，补全句子， 熟悉句 要点回顾 型， 16.Let's talk:再次播放talk部分动画，观看并 课堂练习 跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景 表演 1.2人一组合作朗读。 2.分角色表演对话。 3.情景展示表演 17.Presentation:播放talk about部分动画，模 仿跟读。 l8.Practice:呈现talk about部分场景，讲解每 个对话的主要核心句型的用法，然后引导学 生进行操练，熟悉句型What do we have o如？用来询问我们周几有什么课程。回答： We have+课程名称。 l9.Let's play:Talk with your partners运用所学单. 词和句型谈一谈你们的课程表 20.I can say:要点回顾：鼓励学生大胆说说自 己今天所学，学习要点是什么，学生在回 顾中加深记忆，巩固所学。 Summary and Summary Homework 会认读词汇：cooking 学习句型：What do you have on? I/We have... 课堂总结 Homework L.听录音跟读let's talk部分对话。 2.熟读并背诵tak部分。 3.抄写ta业部分对话一遍。 4.运用所学的词汇和句型，模仿ak部分 创编1个对话。 5.完成配套练习。 对学习成果的巩 固。