第2课 春秋战国的历史巨变（同步练习）-【中职专用】《中国历史》同步精品课堂（同课异构）（高教版2023•基础模块）

第1课 中华文明的起源与早期国家的形成 同步练习 基础巩固 1.“春秋五霸”中称霸最早的是(　　) A.齐桓公 B.宋襄公 C.晋文公 D.秦穆公 2.“三家分晋”“田氏代齐”实际上反映了(　　) A.新兴地主与奴隶主贵族之间的斗争 B.奴隶主阶级内部的斗争 C.周王室与诸候王之间的斗争 D.奴隶、平民与奴隶主的斗争 3.周平王东迁后,中国历史进入东周时期。这一时期的时代特点有( ) ①各诸侯纷争不断 ②礼乐征伐自天子出 ③华夏族发展壮大 ④各民族进一步交融 A.  ①②③ B.  ②③④ C.  ①②④ D.  ①③④ 4.中国古代在春秋以前没有大型水利工程。从春秋末期开始出现了大型水利工程，至战国出现了兴建大型水利工程的高潮。这一现象的出现主要是因为(　　) A.铁制工具的使用 B.社会局面的稳定 C.水利技术的提高 D.小农经济的发展 5.战国时期思想学派的起源和流行具有地域特征，如图是战国时期思想学派大致分域图（虚线为分界线）。下列学派的主张与图中地域代号对应正确的是(　　) A.法家 B.儒家 C.道家 D.墨家 6.在战国时期“王道既做，诸侯力政，时君世主，好恶殊方”的历史背景下，出现的历史现象是(　　) A.周公作礼乐 B.孔子办私学 C.百家争鸣 D.始皇焚诗书 7.战国时期，七国君主都标榜是黄帝的后裔:十六国时期，匈奴人建立大夏国，自认为是禹的后代；鲜卑族拓跋部统一北方建立北魏政权后，其皇室也自认为是黄帝后裔。据此可知 (　　) A.民族关系趋于平等 B尊祖敬宗思想推广 C.国家统一趋势加强 D.华夏认同观念强化 8.春秋后期到战国前期，一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。某诸侯国大夫田氏取代了原来的姜姓国君。观察右图，指出此诸侯国是(　　) A. ①  B.② C.③   D.④ 9.春秋战国时期，一些诸侯开始全面整顿郡国土地并着手编制户籍，史称“版籍”、“版图”。“版籍”、“版图”的出现(　　) A.加重了农民负担 B.便利了赋税征收 C.强化了中央集权 D.确立了土地私有 10.春秋战国时期形成几个具有明显特征的货币体系:黄河中游流通的“布币”，东方齐国的“刀币”，南方楚国的蚁鼻钱。这反映了当时(　　) A.中原各国经济相对发达 B.大型中心城市涌现 C.商品经济得到一定发展 D.工商业主富比王侯 能力进阶 11.战国时期，诸侯国先后推行授田制，不再把土地分封给卿大夫贵族，而是直接分配给农民耕种，或赏给有军功的贵族。这一制度有利于 (　　) A.推广精耕细作 B.推动社会转型 C.抑制土地兼并 D.改变地租形式 12.春秋时期，大国打出“尊王”的旗帜争夺霸主地位，挟天子以号令其他诸候；战国时期，诸侯不再尊崇周天子，自行称王并互相攻伐兼并。这反映出当时(　　) A.中央集权日趋瓦解 B.统一趋势逐渐增强 C.贵族政治已经崩溃 D.宗法体系受到冲击 13.对于魏、齐等大国的君主，孟子劝之以仁政；对于滕、宋等小国的君主，孟子仍认为只要推行仁政，便可无敌于天下。孟子“仁者无敌”的主张(　　) A.指出了当时富国强兵的途径 B.适应了国家统一的历史趋势 C.总结了各国治国理政的经验 D.体现了儒家思想的现实追求 14.商鞅变法规定，禁止父子、兄弟共同住在一间房子里，一家若有两个以上成年男子，必须分居另立户籍，否则加倍征收赋税。秦统一六国后，这一规定推行到全国。这一规定(　　) A.瓦解了传统的宗法制度 B.保障了国家的财政收入 C.削弱了国家对农民的控制 D.有利于农业经济的发展 15. 孔子编订的鲁国编年史《春秋》始于鲁隐公元年，开篇第一句是:“元年春，王正月。”“王”即周天子。对孔子这样的书写，理解正确的是(　　) A.诸侯国大多认可周天子统一纪年 B.表达了尊崇周天子的大一统思想 C.体现了加强中央集权的政治要求 D.反映春秋时期王室衰微礼崩乐坏 素养提升