2.8.2　有理数的混合运算学案2023-2024学年苏科版七年级数学上册

课题2.8.2有理数的混合运算 课型新授课 主备 审核一 教学目标：1，掌握有理数混合运算的运算顺序，能正确熟练地进行有理数的混合运算： 2.根据题目特点，能灵活的运用运算律简化计算 教学重点：有理数的混合运算，运用运算律进行有理数的混合运算的简便计算， 教学难点：准确的学握有理数的混合运算顺序和运算中的符号问题。 教学过程： 一.知识准备： 1.有理数混合运算一般按怎样的顺序进行？ 2.小学里，我们学过运算律有① ② ③ ④ ⑤ 完成《课程巩固》 二.典型例题 计第：(-骨x3+3x(-} (各}-+-4 三.课堂练习： 1.计算：(1)(14-56+13+32)÷(-12)2： (2)(13-12)×(-6)+(-12)2÷(-12)3: (3)-14-[2-(-3)2]: (4)57÷(-225)+57×512-53÷4. 6(3-号(》 6- 2.绝对值小于4的负整数的积是(). A6 B-6 C0 D24 3.以下四个有理数运算的式子中：①(2+3)+4=2+(3+4)，②(2-3)-4=2-(3 -4):③(2×3)×4=2×(3×4)，④2÷3÷4=2÷(3÷4).正确的运算式子有(). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.计算：(1)(12-13)÷(-16)+(-2)2×(-14)；(2)4×(-725)+(-2)2×5-4÷(-512)： (3)316×(317-713)×619÷1121. ωG(-2 四。拓展提高 1.根据下边的数值转换器，当输入的x与y满足|x十11+(y一12)2=0时，请列式求出输 出的结果 输入 输入 2×()+1 2 输出() 2.已知n表示正整数，则 的值一定是 () A.0 B.1 C.0或1 B.以上都不正确 五、学习（授后）小记： 授课日期：