内容正文:
人教版九年级上册第二单元综合练习
(时间:90分钟分值:100分)
一、基础知识与运用(24分)
1.下列词语加点字注音完全正确的一项是(
)(3分)
A.警见(pie》
麾下(hui)
矗立(chd)
强聒不舍(guō)
B.汲取(j1)
游弋(g)
窗棂(1ing)
间不容发(jian)
C.广袤(mao)
坍塌(dan)
解剖(po)
自惭形秽hui)》
D.宽宥(yu)
困厄(e)
几案(j1)
抽丝剥茧(bāo)
2.选出下列各项没有错别字的一项()(3分)
A.惊骇
积攒
坍塌
断章取意
B.遵循
孺养
矗立
李代桃僵
C.箴言
疏璃
绸缎
府席风雅
D.贸然
劫掠
浪荡
漠不关心
3.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()(3分)
A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注,并且业己形成大量的合作机会。
B.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C.1月23日至26日,瑞士达沃斯世界经济论坛2018年年会召开。此时此刻,恰逢中国国家主席习近平在日
内瓦发表重要演讲一周年。
D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。
4.下列句子中加点成语使用有误的一项是()(3分)
A.你看他矫揉造作的样子,令人作呕。
B.1月9日,全国科技工作会议在北京召开。科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。
C.由于保护不力,古墓被疯狂盗掘,墓中文物荡然无存。
D.做事失败可以承来,做人失败难以挽回。做事忌随心所欲,做人须严谨慎重。
5.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.烟波无际,天水相接,固然阔可观,一湾浅溪的明净,也使人感到宁静与亲切。
B.《史记》被称为“百科全书式的通史”,主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济
文化的重要史料的原因。
C.拙政园中的远香堂山水明秀,花木繁茂,其名字便体现了莲花“香远益清,亭亭净植”,是观莲的首选
胜地。
D.在中国历史长河中,中华民族具有强烈的忧患意识,近代以后,仁人志士忧患的是民族自强、复兴和独
立。
6.综合性学习。(9分)
我们正值五彩缤纷的花季年华,朝气蓬勒的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
(1)【青春座右铭】少年强,国家强:青春梦,中国梦。请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。(2分)
青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读,“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要
让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,
(2)【青春励志会】班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活
动。他己设计好前两项,请你帮他设计第三项。(2分)
活动一:讲“立志的青春”故事
活动二:宣“拼搏的青春”誓言
活动三:
(3)【青春接力棒】百善孝为先,一个“孝”字,上“老”下“子”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。
请仿照画线句子,将文段补充完整。(2分)
孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱:就是真诚回馈双亲长辈的
恩泽,
:就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
(4)【青春同路人】朋友,是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请
探究下面两则材料,做出你的回答。(3分)
材料一:管宁、华歆共园中除菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘
轩冕过门者,宁读如故,歆欲废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”(选自《世说新语》)
材料二:为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没
有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也常放下自己的工作,帮他写作有关部分。
《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:没有你,我永远不能完成这部著作。
探究结果:
二、阅读理解(46分)
(一)阅读下面的实用类文本,完成下面小题。(16分)
(文本一)
刚刚过去的劳动节,家长们带着孩子们出去游玩,但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢?
放学途中,书包在父母长辈的肩上,孩子们却两手空空:午餐时,小学一年级的众多孩子不会剥虾,
导致无从下口;更有甚者,大学生不会自己洗衣服,每周带一大包脏衣服回家。
对于劳动,家长们各有说法。
家长1:儿子从2岁多。开始自己用微波炉热牛奶。4岁多,站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁,可以自
己煮西红柿鸡蛋面。
家长2:儿子10岁了,还不太会系鞋带。每次看他系得那么费动,我很若急。干脆所有的鞋子都买成
带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心,生活能力差点儿就差点儿吧。
家长3:作为80后,因为有超能干的妈