2.2神经调节的基本方式导学案2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

滕州市第五中学高二生物学案(4) 编制：王军审核：倾冉冉20239-7 第2章第2节 神经调节的基本方式 【学习目标】 班级 姓名 1.运用结构与功能观，说明反射正常进行的结构基础。（生命观念）》 2.采用归纳与概括、模型与建模的方法，阐明反射弧的结构。（科学思维） 3.依据条件反射建立过程实验结果，得出条件反射的特点。（科学探究） 预学案-教材研读（自主学习) 一、反射与反射弧 1.反射(1)概念：在 的参与下，机体对内外刺激所产生的规 律性应答反应。它是神经调节的基本方式。 (2)结构基础： 2.反射的结构基础 反射弧 脊髓横切面 (1)a. b. rmmr wW哑 e. (2)图中a的组成： (3)直接刺激b,能够引起肌肉收缩，这 (填 “属于”或“不属于”)反射，原因是 3.兴奋 (1)概念：动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由 状态变为 状态的过程。 (2)兴奋传导位置 ①在 中传导。 ②在脑与脊髓等 中传导。 二、条件反射和非条件反射 1.非条件反射：指 后无须训练就具有的反射。 2.条件反射 (1)概念：出生后在生活过程中通过 而形成的反射。 (2)建立条件 ①条件反射是在 的基础上通过学习和训练而建立的。 ②条件反射建立之后还需要非条件刺激的强化，否则条件反射就会 (3)条件反射消退的意义：条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系， 第-1·页共4页 滕州市第五中学高二生物学案(4) 编制：王军审核：倾冉冉20239-7 是一个新的学习过程，需要 的参与。 (4)条件反射的意义 ①条件反射的建立，是动物生存必不可少的。 ② 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物适 应复杂环境变化的能力。 导学案（疑难点拨） 探究一、反射弧的结构与功能 1判断： (1)针刺皮肤时会产生痛觉的过程属于反射。() (2)只要反射弧完整就能一定能形成反射。() (3)一位同学在你眼前晃动手臂出现眨眼反应这一过程是反射。() 2.反射弧的结构 兴奋传导 反射弧结构 结构破坏出现症状（填“有”或“无”） ①④ ① 感觉 效应 2 ② 感觉 效应 ③ 感觉 效应 ④ 感觉 效应 ⑤秀 ⑤ 感觉 效应 3.反射弧结构的判断技巧 (1)看神经节（小黑点）：有神经节的是 神经 (2)看神经中枢的结构(A9B)：A侧是 神经 思考：科幻电影《流浪地球》中的一句交通安全宣传语“道路千万条，安全第一 条，行车不规范，亲人两行泪”告诉我们遵守交通规则的重要性。请你用文字和 箭头表示出驾驶员看见红灯刹车的反射过程。 例1：完成反射的结构基础是反射弧，下列与反射弧有关的叙述，正确的是() 第-2.页共4页 滕州市第五中学高二生物学案(4) 编制：王军审核：倾冉冉20239-7 A.效应器是反射弧中的传出神经末梢，其对刺激作出应答的表现为肌肉收缩 B.神经中枢可对传入的信息进行分析与综合，然后经过传入神经到达效应器 C.反射弧的各组成部分中只有感受器接受刺激才能产生兴奋 D.反射能够完成的前提是反射弧各环节结构和功能保持完整 例2：下列有关反射和反射弧的说法，正确的是() A.反射弧是神经系统的基本结构单位B.反射都必须有大脑皮层参与 C.只要有刺激就可引起反射 D.效应器有反应不一定是反射 探究二、条件反射和非条件反射 1.区别与联系 项目 非条件反射 条件反射 概念 生来就有的，通过遗传而获得的 形成的 神经中 大脑皮层以下的神经中枢 一般 枢 特点 反射一般 ,数量 反射 数量 举例 缩手反射、膝跳反射 谈虎色变、望梅止渴 条件反射的形成必须以 为基础，将无关刺激和 联系 非条件刺激多次结合，使无关刺激转化成条件刺激而形成。 例3：给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食， 这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌睡液。下列叙述正确的是() A.大脑皮层参加了铃声刺激引起睡液分泌的过程，但该过程的消退与大脑皮层 无关 B.食物引起味觉和铃声引起睡液分泌属于不同的过程，前者是非条件反射，后者 是条件反射 C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系，形成非条件反 射 D.条件反射是通过学习和训练建立的，使生物具有更强的预见性、灵活性和适应 性 第-3.页共4页 滕州市第五中学高二生物学案(4) 编制：王军审核：倾冉冉20239-7 【固学案】达标练习 1.如图为反射弧结构示意图，下列有关叙述，不正确的是() 伸肌 屈肌 A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B.b神经元的活动可受大脑皮层控制 C.敲击膝盖下方，小腿抬起需要伸肌和屈肌相互协调完成 D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 2.人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是 因为麻醉药() A阻