5《玲玲的画》（课件）统编版语文二年级上册

玲玲的画 画 幅 评 奖 huà 候 报 另 及 拿 并 fú pínɡ jiǎnɡ hòu bào lìnɡ jí ná bìnɡ 我会写 词语理解 端详：仔细地看。 造句：爸爸仔细地端详着手里这件艺术品。 收拾：整理、整顿。 造句：妈妈收拾好行李要去北京旅游。 懒洋洋：形容没精打采的样子。 造句：小狗懒洋洋地趴在窝里睡觉。 想象：对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设 想。 造句：如果这件事情没有处理好，那么后果 将难以想象。 多音字 参 shēn（人参）（海参） cān（参加）（参观） 脏 zànɡ（心脏）（五脏六腑） zānɡ（弄脏）（脏水） 近义词 满意——（满足） 收拾——（整理）　 仔细——（认真） 端详——（打量）　 高兴——（愉快） 糟——（坏） 反义词 高兴——（难过） 坏——（好）　 懒——（勤） 仔细——（马虎）　 左右 结构 半包围 结构 上下 结构 生字归类 独体字 画 幅 评 奖 候 报 另 及 拿 并 形似字 识字方法 候 猴 hòu 等候 hóu 猴子 幅 fú 副 熟字比较 一副对联 一幅画 起因：画弄脏，来不及画。（坏事） 课文讲解 经过：在弄脏的地方画了只小花狗。（积极动脑思考） 课文讲解 结果：整张画看起来更好了。 （好事） 课文讲解 玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 同学们知道的可真多啊，老师就奖励大家欣赏玲玲的画。玲玲画了什么？ 是啊。这幅画画的是玲玲家里的一角，玲玲花了好长时间才完成呢！所以，玲玲自己看着觉得怎么样？ 课文解析 就在这时候，水彩笔 掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。 啪的一声 象声词 玲玲 地说：“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸放下报纸问：“怎么了，玲玲？” 爸爸接着说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 伤 心 读课文第9自然段，思考：爸爸针对这件事，告诉了玲玲什么道理？ 爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事也能变好事。 爸爸的话是文章的中心句，起到点明中心的作用。 只要肯动脑筋，坏事也能变好事。 只要你肯努力,再困难的事情也可以解决。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 仿写句子 玲玲的爸爸真是一位好爸爸，能指点玲玲作画，爸爸多关心玲玲啊？哪些句子还能体现出爸爸很关心玲玲？自己找找。 “玲玲，时间不早了，快去睡觉吧！”爸爸又在催她了。 “怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 催促玲玲睡觉，关心她的作息。 听到玲玲的哭声询问原因。 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” “仔细”一词说明了什么？ “仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。并给玲玲提出好的建议。 从这篇课文中我们能看出爸爸是一个爱动脑筋，又善于引导孩子自己解决问题的好父亲；玲玲是一个爱动脑筋想办法的小姑娘。我们在生活中也常常会遇到“坏事”，这时，我们应当向文中的爸爸和玲玲学习，遇事肯动脑筋想办法，只有这样才能解决问题。 课堂小结 课文结构 玲玲的画 弄脏 在弄脏的地方画小花狗 更好 --坏事 动脑筋弥补 坏事变好事 --好事 我会连 满意地 观察 愉快的 话语 仔细地 奔跑 灵巧的 双手 兴奋地 端详 亲切的 节日 $$