1.2科学社会主义的理论与实践同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

1.2科学社会主义的理论与实践同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．空想社会主义者傅立叶对资本主义社会民众的疾苦有深刻了解，他在著作中描述了理想的社会——“和谐制度”。在这一制度下，人人劳动，男女平等，没有城乡差别，人们以普遍的协作代替个人竞争。他希望富翁出资来实现目标，结果失败了。由此可见，空想社会主义者之所以失败，就在于（   ） ①仅从理性、正义原则出发，设计未来社会的美好蓝图 ②主张阶级调和，未对资本主义的弊端进行揭露和批判 ③未找到建立新社会的强大力量和变革社会的正确途径 ④未能提出解决现实问题的具体方法，只是主观的幻想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．《共产党宣言》的问世,标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》（   ） ①肯定了资本主义在人类历史上的积极作用②揭示了资本主义必然灭亡的规律 ③宣告了工人阶级的历史使命④吸取了巴黎公社的经验教训（   ） A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 3．新时代中国特色社会主义开辟了社会主义发展的新境界，极大丰富了科学社会主义理论和实践的内涵，彰显了科学社会主义的科学性和真理性，让科学社会主义在中国焕发出勃勃生机，使世界范围内社会主义和资本主义两种意识形态、两种社会制度的历史演进及其较量发生了有利于社会主义的重大转变。由此可知（   ） ①科学社会主义符合人类社会发展的必然趋势 ②世界各国应把社会主义作为自己的发展道路 ③科学社会主义是与时俱进，不断发展的真理 ④社会主义实现了从一国到多国的历史性飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2021年是马克思诞辰203周年，也是《共产党宣言》发表173周年。作为无产阶级政党的第一个党纲，《共产党宣言》（    ） A．论证了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的历史必然性 B．实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃 C．为科学社会主义的创立奠定了理论基石 D．标志着资本主义退出历史舞台 5．某班同学围绕“科学社会主义的理论与实践”这一课进行小组合作学习时，分别收集到如下事件。其中对应正确的是（   ） ①空想社会主义的形成——科学社会主义产生的理论基础 ②资本主义三大工人运动——科学社会主义由理论到实践的历史性飞跃 ③1848年《共产党宣言》的发表——科学社会主义的诞生 ④中国特色社会主义的伟大实践——科学社会主义焕发出强大的生命力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．马克思指出，资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。由于资本的无止境的致富欲望及其唯一能实现这种欲望的条件不断地驱使劳动生产力向前发展……从而，人不再从事那种可以让物来替人从事的劳动，一旦到了那样的时候，资本的历史使命就完成了。对此理解正确的是（   ） ①资本是导致资本主义剥削的最终原因 ②资本是社会生产方式变革的产物 ③马克思政治经济学拥有坚实的哲学基础 ④资本健康发展与人的发展具有内在统一性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．空想社会主义者傅立叶在他的著作中描述了自己心目中的理想社会:“人人劳动，男女平等，没有城乡差别……以普遍协作代替个人竞争。”他将这一理想目标的实现寄希望于富翁出资，结果等了十年,希望还是落空。他之所以失败，是因为（    ） ①没有看到资本主义社会存在的弊端 ②没有找到进行社会变革的正确途径 ③看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量 ④对未来社会的蓝图设计得过于美好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．1989年前后东欧一些社会主义国家共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化的事件，称为“东欧剧变”，又称“苏东剧变”。有人说：这一时期是社会主义制度最终演变为资本主义制度的剧烈动荡时期。此说法没有看到（   ） ①社会主义暂时还没有强大的生命力 ②社会主义代替资本主义是一个曲折的过程 ③共产主义一定要实现的信念是不可动摇的 ④国际社会主义运动在全世界遭到巨大失败 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．《正道沧桑——社会主义500年》揭示了社会主义从空想到科学，从一国实践到多国发展，历经高潮与低谷、成功与挫折，跌宕起伏、波澜壮阔的历史进程。这一历史进程(     ) ①反映了社会历史发展的客观规律 ②说明昨天发生的一切都可以为今天所借鉴 ③说明人类对社会主义的追求从未止步 ④说明社会发展是循环往复的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．空想社会主义是科学社会主义的思想来源，但二者存在着极大的差异。下列对二者差异表述正确的是（    ） ①科学社会主义以实现共产主义社会为最高理想，