1.1坚持改革开放 课件-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册

九年级上册整体框架 中国共产党团结带领中国人民 本册知识【一句话】串讲 改革开放 美丽中国 民族团结和祖国统一 中华文化和民族精神 创新型国家 民主价值 法治中国 坚 持 建 设 追 求 建 设 弘 扬 建 设 维 护 （富强） （美丽） （文明） （法治） （民主） （和谐） 实现中华民族伟大复兴（中国梦） 1.1 坚持改革开放 第一课 踏上强国之路 1.政治认同:了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 2.道德修养:自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义。 3.法治观念: 提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象。 4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感。 5.责任意识：了解中国改革开放40多年来取得的辉煌成就，自觉投身新时代改革开放的大潮中，立志做改革开放的宣传者、支持者、践行者。 核心素养目标： 教学重点：改革开放的作用。 教学难点：理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 学习目标 1.为什么要实行改革开放？ 2.党如何领导人民走上强国富民之路？ 3.改革开放的历程（时间及进程） 4.改革开放如何促进国家和社会的发展？ 5.改革开放的重要性/地位 6.中国腾飞的表现（改革开放的成就） 7.中国共产党的初心和使命 改革开放促发展 第 一 章 节 拥有五千多年文明史的大国，但在近代却遭受： 中国 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午战争 中法战争 八国联军侵华战争 近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 1.为什么要实行改革开放？ （1）近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。 （2）强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 国家富强 民族复兴 人民幸福 思考： 为实现“强国富民”目标，中国人民做出了哪些努力？ 为实现强国富民目标，中国人民做出了哪些努力？ 想一想： 谁能带领中华民族实现强国富民的目标呢？又做出哪些努力呢？ 2.党如何领导人民走向强国富民之路？ （1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。 改革开放的政治前提 1949年 新中国成立 （2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 改革开放的制度基础 1956年 三大改造完成 （3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 1978十一届三中全会确定实行改革开放 改革开放总设计师 邓小平 3.改革开放的历程 （时间及过程） （1）时间： 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 （2）过程： 从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 改革开放 对外开放 （基本国策） 对内改革 设立经济特区和开放沿海城市 城市的改革 （国有企业改革） 从农村开始 坚 持 改 革 开 放 对内 对外 ·改革：改掉旧的、不合理的部分，使更合理完善。 ·对外开放：一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往；另一方面是指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。 注意：改革开放包括对内改革和对外开放，但只能说对外开放是我国的一项基本国策。 相关链接P4 党的基本路线 领导和团结全国各族人民，以 ，坚持 ，坚持 ，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 经济建设为中心 四项基本原则 改革开放 制定依据 我国正处于社会主义初级阶段（基本国情） 核心内容 兴国之要、首要任务、中心工作 立国之本、政治基石 强国之路、富民之路 一个中心 两个基本点 经济建设 四项基本原则 改革开放 根本途径 奋斗目标 ①坚持社会主义道路；②坚持人民民主专政； ③坚持共产党的领导；④坚持马列主义、毛泽东思想。 是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。 （1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 4.改革开放如何促进国家和社会的发