5《玲玲的画》（课件）统编版语文二年级上册

玲玲的画 读课文，说一说文中写了一件什么事？ 课文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事变成了好事。 满意： 端详： 收拾： 懒洋洋： 满足自己的愿望。 造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。 仔细地看。 造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。 整顿，整理。本课指把画笔整理好。 造句：爸爸收拾行李准备明天去上海。 没精打采的样子。 造句：小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。 词语解释 参加： 脑筋： 加入某种活动。 造句：我们要积极参加学校组织的活动。 本课指思考、记忆等能力。 造句：明明脑筋好，很久以前的事还记得。 词语解释 我会写 bào 报 画 fú 幅 píng 评 jiǎng 奖 lìng 另 jí 及 ná 拿 huà hòu 候 bìng 并 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 “怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 玲 玲 的 画 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 玲 玲 的 画 自读课文，想一想 玲玲的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。 满意地端详着 哇地哭了起来 满意地笑了 玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么呢？ 这幅画线条流畅，色彩搭配简直太好了！我的画一定能获奖！ 同学们，你们在学习和生活中有过和玲玲一样的感受吗？哪件事情你觉得自己做得特别好，挺得意的？ 有一次我做了一期关于科技的手抄报，在我们班得了第一名！ 我会用一个手指转篮球，而且很长时间都不落地。 多漂亮的一幅画呀，可惜呀，这张画怎么啦？快从课文第四自然段中找出来。 就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 玲玲为什么伤心地哭了？ 此时玲玲的心情怎样？ 伤心 怎么了，玲玲？ 我的画弄脏了，另画一张也来不及了。 原因 这就奇怪了，这么一张弄脏了的画怎么能得一等奖呢？快从课文中找一找。 玲玲想了想，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 玲玲画了一只小花狗。 这时玲玲的心情怎样？ 满意 改后的画好在哪里呢？ 看图思考：画上弄脏的地方和小狗有什么联系？ 讨论：为什么说“整张画看上去更好了”呢？ 玲玲在弄脏的地方画上小花狗。 玲玲的爸爸真是一位好爸爸，能指点玲玲作画，爸爸多关心玲玲啊？哪些句子还能体现出爸爸很关心玲玲？自己找找。 看着玲玲修改后的画，爸爸也很高兴，爸爸是怎样说的？自己找找。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。 怎样理解爸爸的话？ 板书设计 玲玲 的画 端详----满意 不小心----弄脏 哇哇哭了起来 另画来不及了 动脑筋----改画 得了一等奖 坏事变成好事 一、轻松找朋友。 课堂演练 píng jiǎnɡ bào zhǐ ná qǐ 评 奖 报 纸 拿 起 二、辨字组词。 评（　　　） 幅（　　　） 坪（　　　） 福（　　　）　　 奖（　　　） 报（　　　） 浆（　　　） 服（　　　）　　 评价 草坪 一幅画 福气 奖状 泥浆 报纸 衣服 三、课文结尾爸爸对玲玲说的话是什么？ 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” $$