5.1 立体文字（教案）-《Flash CC动画设计与制作》同步教学（劳动版）

第四章Flash CC元件、库和实例 课题 5.1立体文字 课时 1、掌握文本工具的使用 2、 编辑文本 教学内容 3、 使用变形工具调整形状 4、制作案例 教学目标 制作立体文字效果 教学重点 制作立体文字效果 教学难点 对阴影的制作和调整 教学活动及主要语言 学生 活动 一、解说元件的类型（引导法、说授法） 解说：本案例制作立体文字效果，主要复制文字，将位于下层的文字分离为形 状，使用变形工具的倾斜、缩放和扭曲工具去调整到合适形状，再用填充工具的渐 变透明来制作投影渐变透明的效果，最后制作成立体文字。 二、新课教学（讲解法、提问法、示范法） 步骤 1.在菜单栏中选择【文件】>【新建】命令，弹出“新建文档”对话框，如图所 示，在“常规/类型”列表框中选择“ActionScript3..0”,将分辨率设置为“550*400 教师 讲 像素”，单击“确定”按钮，如图所示。 解， 情女与 引导 速 CH+N 行开 cefO 出本 开hde中a CHl-At-D 们开里文中刀 雪E 合w 节课 Cit-at-w 要学 地道 带 习 兰万为 权”台■ 有浮 内 童9市 8入通 BOE ￥2克0 Cuethit.2 划91 饿露 do5和绍司 是0 cuf+Q 2. 在工具箱中选择“文本工具”T, 在“属性”面板中将“系列”设置为“微 软雅黑”，将“大小”设置为96，将“颜色”设置为F℉0000，然后在舞台输入文字 “开”如图所示。 开 3.使用“选择工具”选择输入文字，在“对齐”窗口选择“水平中齐”和“垂 此时 直居中分布”如图所示。 学生 时挤与 应该 对挤 egs 注意 市e如 马名吕 D De Is 分布 分布： 听和 吾吉是 帅邮刺 吾园吾的叶时 观看 匹配大小： 隔： 匹霞大小 间可隔： 教师 g四 巴证 名出 的讲 ☑与为白对标 《与精台齐 解与 操 4.按Cl+C组合键复制选择的文字，在“时间轴”面板中单击“新建图层” 因为 按钮回，新建“图层2”，然后按Cr+Shif+V粘帖选择文字到当前位置，并调整到 此处 适当的位置，在字符选项组中将“颜色”设置为#650000，将“图层2”拖动到“图 是复 习旧 层1”之下，如图所示。 知 识， 同时 也应 积极 开 回答 相应 的问 进 真 的思 5.锁定“图层1”，使用“选择工具”色选择“图层2”中的文字“开”，然后 按Ctl+B组合键分离文字，如图所示。 开 6.将场景中的文字放大，在工具箱中选择“添加锚点工具”罗，在如图所示位 置添加描点。 学生 于王 听 笔记 7.然后使用工具箱中的“部分选取工具”调整错点位置，如图所示。 8.使用同样的方法，继续调整分离后的文字，效果如图所示。 开 9.选择“图层2”文字，按C+X组合键剪切选择的文字，选择“图层1”，然 学生 思 后按Ctl+Sif+V粘帖选择文字到当前位置，全选“图层1”文字，按F8,弹出“转 考、 换为元件”对话框，输入“名称”为“开”，将类型设置为“图形”，单击“确定” 讨论 按钮，如图所示，建立图形元件。 10.使用同样的方法，制作“张”、“大”和“吉”的元件，如图所示。 吉 此部 分主 要由 老师 来讲 解， 11.在工具箱中选择“文本工具”T, 在“属性”面板中将“系列”设置为“微 同时 学生 软雅黑”，将“大小”设置为96，将“颜色”设置为#000000，然后在舞台输入文字 也配 “开”字，如图所示。 合着 老师 回答 一些 常见 问题 12.把“库”里的立体“开”字拉到场景，选择黑色“开”字，按Cl+B把“开” 字打散，如图所示。 学生 开开 认真 观看 教师 操 13.把黑色“开”字移至立体“开”字下面，选择工具箱中的“任意变形工具” 作， 并将 恩， 在工具箱最下面选择“扭曲”工具回进行变形， 如图所示。 其记 录下 来。 开 学生 14.选择“颜色”®， 颜色类型选择“线性渐变”，对投影部分进行颜色填充， 思 考、 颜色均为#000000，如图所示：并把远处颜色的透明度调为“21%”，如图所示；选择 讨论 它们按Cr+G组合键进行组合，效果如图所示。 娃性度 #000000 A2% 无 纯色 线性渐变 足纳净变 开 位图植充 15. 使用同样的方法，制作“张”、“大”和“吉”的投影，按C+R组合键， 弹出“导入”对话框，在该对话框中选择随书带光盘中的素材小第五章第一节立体文 字背景Pg素材文件，单击“打开”按钮，如图所示，即可将选择的素材文件导入到 舞台中，最终效果如图所示。 牙张大吉 教师 规定 0 所有可扫开的情式 动手 打折四家A 了解 教学 三、案例小结 文字立体效果 内容 “部分选取工具”除了可以像“选择工具”工具那样选取并移动对象外，还 可以对图形进行变形等处理。当某一对象被部分选