4.2 库(教案)-《Flash CC动画设计与制作》同步教学(劳动版)

2023-09-13
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课题 4.2库 课时 1、认识库面板 2、重命名库元素 教学内容 3、 创建库文件夹 4、调用库元素 5、应用并共享库资源 教学目标 能在库面板中对元件进行编辑和管理 教学重点 使用库管理元件和图形素材 教学难点 库的基本操作 教学活动及主要语言 学生 活动 一、创设意境,导入新课(讲授法、提问法) 学生 导入:“库”面板用于存储和组织在lash中创建的各种元件和导入的文件,包 回顾 上节 括3中元件类型,矢量插图,位图图形,声音文件和视频剪辑。这样可以方便地进 课学 行管理,节省动画的空间,而且可以被无限制地使用。需要用到其中对象时,直接 习的 内 将其拖拽到舞台中即可。 容, 并随 二、新课教学(讲解法、提问法、示范法)》 着教 4.2.1认识库面板 师的 讲 “库”面板用于存储和组织在Flash中创建的各种元件和导入的文件,包括3 解, 中元件类型,矢量插图,位图图形,声音文件和视频剪辑。这样可以方便地进行管 引导 出本 理,节省动画的空间,而且可以被无限制地使用。需要用到其中对象时,直接将其 节课 拖拽到舞台中即可。 要学 习的 新建Flash文档时,库面板是空的,随着在制作的过程中不断把所需资源导入 内 到库里,库面板也随之增加内容。选择“窗口〉库”命令,或按Ctr1+L组合键,即 容。 可打开“库”面板,如图下所示。 无标老 名 此部 分主 要由 老师 在“库”面板中,各组成部分的功能介绍如下: 来讲 解, (1)预览窗口:用于显示所选对象的内容 同时 (2)选项按钮:单击该按钮,弹出库面板中的各种操作选项。 学生 也配 (3)一、。按钮:单击该按钮,可以调整各元件的排列顺序。 合着 老师 (4)“新建库面板”按钮□:单击该按钮,可以新建库面板。 回 些 (5)“新建元件”按钮园:单击该按钮,弹出“创建新元件”对话框,用于新 常见 问题 建元件。 (6)“新建文件夹”按钮☐,用于存放元件。 (7)“属性”按钮回:用于打开相应的元件属性对话框。 (8)“删除”按钮回:用于删除元件或文件夹。 4.2.2重命名库元素 此时 在制作动画时,库面板中包含很多库项目,为了更好的使用管理库项目,用户 学生 应该 可以为库项目重命名。 注意 重命名元件的方法主要包含以下几种: 听教 师的 (1)双击库面板里的对象名称。 讲 (2)选择库面板里的对象,在面板菜单中选择“重命名”命令,如图下所示。 解, 因为 平遣元件 文 此处 建享型 是新 重的名 知 直零硬制 识, 同时 也应 福Ad0 积极 回答 相应 的问 (3)选择库面板里的对象并右击,在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令, 题, 如图下所示。 进行 认真 的思 考 动 修室 学生 生 听 按照以上任何一种方法进行进行重命名,在输入新名称之后,按[Eter]键或者 讲, 笔记 在其它空白区单击,即可完成重命名的操作。 4.2.3创建库文件夹 当库项目繁多时,可以利用库文件夹对其进行分类管理,库面板中可以同时包 含多个库文件夹,但不允许文件夹使用同样的名称。 若要新建一个“库”文件夹,可以在库面板空白的地方单击鼠标右键,在弹出 的快捷捷菜单中选择“新建文件夹”命令,如图下所示:或者在库面板中单击“新 建文件夹”按钮口即可,然后在文本框中输入文件夹的名称,如图下所示。 译件1海 此部 枯站 分主 新建元件 要 新建文件决 新建字型 7小硬■ 老师 新建视说 名称 来讲 运行时共享库U烈 元件2 元件 解, 选择未用项目 元件4 同时 元件5 属开所有文件夹 元 学生 折增坏种文件夫 也配 4.2.4调用库元素 合着 老师 当一些图形或元件已经被置入到一个Flash文档中时,可以通过单击“库”面 回答 板中的按钮无标题 些 在弹出的下拉列表中单击选择所需要 常见 的Flash文档,即可打开该文档的“库”面板,这可随时调用其它文档库面板中的 问题 元素。 4.2.5应用并共享库资源 学生 认真 使用共享库资源,可以将一个影片库面板中的资源共享,供其它影片使用,同 观看 教师 时可以合理的组织影片中的每个元素,减少影片的开发周期。下面将介绍库资源的 操 共享与应用。 作, 并将 1.复制库资源 其记 在文档之间复制库资源,可以使用几种方法将库从源文档复制到目标文档中。 录下 来。 在制作动画时,我们还可以将元件作为共享库资源在文档之间共享。 (1)通过复制和粘帖来复制库资源。 在舞台上选择资源,单击右键,弹出快捷窗口,选择“复制”命令。若想将资 源粘帖到舞台中心位置,选择“编辑>粘帖到中心位置”命令。资源便被粘帖到舞台 的中心。若要将资源放置与源文档中相同的位置,选择“编辑>粘帖到当前位置”命 学生 令即可。 根据 教师 (2)通过拖动来复制库资源。 要求 在源文档的库面板中选择该

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