第七节 学生实验：设计制作简易直流电动机（课件）-【中职专用】高中物理同步精品课堂（高教版化工农医类）

第七节 学生实验 设计制作简易直流电动机 主题七 电与磁及其应用 物理（化工农医类） 主要内容 实验目标 实验仪器 实验原理 1 2 3 4 5 6 思考、讨论 总结、交流 反思、总结 本节我们要学习的主要内容。 01 实验目标 一、实验目标 1.会分析通电线圈在磁场中的受力情况； 2.能用常见器材制作一个简易直流电动机； 3.通过本实验，培养分析问题和解决问题的能力； 4.培养实验操作技能和探究设计技能。 一、实验目标 任务与目标 02 实验仪器 二、实验仪器 磁铁、漆包线、回形针、导线、电源等材料 仪器与材料 二、实验仪器 仪器与材料 03 实验原理 三、实验原理 将漆包线绕成线圈，如图1所示，放入磁场中，在线圈中通入电流，通电线圈将受到磁场对它的作用力，线圈可以在磁场中转过一个角度，但是，不能持续转动，分析其原因？如何才能使得线圈持续转动？ 将粗漆包线绕成如图2所示的线圈，线圈的两端各伸出3 cm左右，用小刀刮线圈两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮掉引线的上半周或下半周。 图1 图2 三、实验原理 原理与方法 用金属回形针做两个支架，并用导线与电源连接，如图右所示，将做好的线圈放入支架，通电，线圈就可以持续转动了，一台简易电动机就制成了。分析其持续能够转动的原因？ 除了以上操作方案，你还有什么设计方案，设计一下，并动手做一个简易电动机。看谁的设计方案更合理，电动机转得更平稳。 三、实验原理 原理与方法 04 思考、讨论 四、思考、讨论 3．观察实际直流电动机的内部结构，分析实际直流电动机是如何工作的？ 1. 在教材所述设计方案中，如何改变转动方向？ 2. 在教材所述设计方案中，线圈每转动一圈，只有半圈受力作用，如何使得线圈在整个过程中都受到力的作用，并能持续转动？ 四、思考、讨论 05 总结、交流 五、总结、交流 与同学交流，统计全班总共设计出多少种实验方案？最简单的方案是怎样的？哪组制作的电动机转动得最快？转动状态最稳定？ 五、总结、交流 06 反思与总结 六、反思、总结 3.操作中要防止电源短路，烧坏电源。 1．用小刀刮线圈两端引线的漆皮时要注意安全。 2．通电后如果线圈不转动，可以用手轻推一下，使它转动，线圈就可以持续转动下去。 六、反思、总结 感谢使用！ 物理（化工农医类） $$