3.1 认识自己 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

2023-09-11
| 20页
| 467人阅读
| 28人下载
普通

内容正文:

汇报人:千小图 3.1认识自己 部编版 道德与法治 七上 懂得认识自己很难,但认识自己很重要 学会用理性的态度面对他人的评价 掌握正确对待他人评价的方法,能够客观的认识自己 自主学习一(5min) 认真阅读课本25-31页内容,思考: 要求: 1. 大字精读,小字通读; 2. 围绕目标思考题找出答案; 3. 圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。 1. ★为什么要正确认识自己? 2. ★怎样正确认识自己? 3.我们如何正确对待他人的评价 一、人贵自知 鹰从悬崖上飞下来,把一只羊羔抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,也想学老鹰的样子,便猛扑到公羊的背上,但是脚却被羊毛缠住,怎么也飞不起来。后来,牧羊人见到了便跑上去把它捉住,剪去了它翅膀上的羽毛,送给孩子们玩耍。 思考:乌鸦的遭遇给了你哪些启示? 人贵有自知之明,正确认识自己很重要。 思考:(1)你如何看待小刚对自己的认识? (2)这样的认识给他带来怎样的影响? 我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了! …… 探究与分享 小刚对自己的认识不全面,他只看到了自己的优势,没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。 小刚的态度,不利于他的自我发展,不利于和他人的交往,对自己,对集体都是有害的。 为什么要正确认识自己? (正确认识自己的重要性)P27 (1)正确认识自己,可以促进自我发展。 (2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。 二、多把尺子量自己 全红婵,2007年3月28日生,身高1.43米,体重35公斤,是个活泼开朗的小女孩。在家里是个懂事的孩子,努力挣钱想要给妈妈治病。经过刻苦训练,现在是中国职业跳水运动员。效力于中国国家跳水队并在今年的8月打破世界纪录夺得2020东京奥运会跳水女子单人10米跳台金牌。 材料从哪些方面来认识全红婵? 生理方面: 从身体特征和生理状况来认识自己 心理方面: 从个性心理特征来认识自己 社会方面:从在群体中的关系来认识自己 我们主要从三个方面认识自己 生理 (身体特征和生理状况) 心理 (个性心理特征) 社会 (在群体中的关系) 身材、相貌、体能、性别等 性格、气质、处理风格等 自己在家庭、班级中的角色、作用、交际等 2.如何正确认识自己? 通过自我评价来认识自己。 吾日三省吾身: 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 1、自我观察和分析 2、与他人比较 自我评价的方法 自我评价 自我评价的意义 1.能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑 2.能帮助我们调节和控制自己的行为 他人眼里的我 数学老师说:你是个思维敏捷的孩子 语文老师说:你学习很用功 英语老师说:你学习不太用功 同学们说:你性格很外向 妈妈说:你性格很内向 材料中涉及到认识自我的途径是什么? 通过他人的评价认识自己 2.如何正确认识自己? 他人评价 他人评价的意义 1.他人的评价是一面镜子 2.有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认知 1.我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 2.我们可以通过自我评价来认识自己 3.我们可以通过他人的评价来认识自己(无原话) 如何正确认识自己?(认识自己的途径)P28-29 如何正确对待他人评价? 盲从——接纳所有不同意见 忽视——对不同意见置之不理 (1)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。 (2)用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现 1、用心聆听 2、勇敢面对 3、平静拒绝 正确对待他人评价的方法 他人评价 认识自己是一个过程 随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己,发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。 认识自己 人 贵 自 知 多把尺子 量自己 为什么要正确认识自己 怎样正确 认识自己 正确对待他人的评价 促进自我的发展 促进与他人的交往 生理、心理、社会 自我评价 他人的评价 重视、客观冷静分析 用心聆听;勇于面对;平静拒绝 课堂总结 认识自己是一个过程 认识自己很重要 $$

资源预览图

3.1 认识自己 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册
1
3.1 认识自己 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册
2
3.1 认识自己 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册
3
3.1 认识自己 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册
4
3.1 认识自己 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册
5
3.1 认识自己 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。