第14课 安全用电（教学设计）四年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）

第14课 安全用电 一、教学目标 知识目标： 1了解日常生活中一些不安全的用电习惯，懂得安全用电常识 2、 了解防雷电的常识 3、 掌握一些用电事故的急救方法。 能力目标：培养学生阅读、搜集、分析、归纳等科学探究能力 情感目标：培养学生安全用电意识，提高防触电的警惕性。 二、教学重难点 重点：了解日常生活中一些不安全的用电习惯，防雷电的知识 难点：掌握一些用电事故的急救方法。 三、教学准备 PPT课件 四、教学过程 （一）情景与问题 现代生活、我们离不开电，电是生活中的重要能源，而发电厂输送的高压电和生活用的交流电电压都远远超过人体的安全电压，如果使用不当或电器老化都会引发用电事故；雷电也会给人们带来伤害......那么，怎样预防触电和用电事故呢？ 板书课题：安全用电 （二）探究与发现 1、哪些做法容易引起用电事故 出示几幅用电图片 学生观察图片，根据已有的知识判断哪些是正确的，哪些是错误的。 ①将手伸入插座 ②用湿布擦灯泡 ③在高压线下玩耍 ④攀爬电线杆 ⑤在电线上晾衣服 ⑥将三脚插头换成两脚插头 ⑦用湿手板开关 ⑧下雷雨时，拔出电源插头 ⑨安装、检修电器时穿胶鞋 2、 安全用电 要避免用电事故，养成安全用电的好习惯是非常有必要的。请和大家一起制定一份“安全用电守则”将讨论结果写在《科学学生活动手册》 上 安全用电守则 ①自觉遵守安全用电规章制度 ②不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 ③不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 ④电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线 ⑤发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人 ⑥不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。 ⑦遇有家用电器着火，应先切断电源再救火。 ...... 3、 预防雷电事故 雷电是自然界中的一种放电现象，被雷击物已发生爆炸、扭曲、电器短路、金属融化、火灾等现象而导致财产损失和人员伤亡。那么在室外遇到雷电天气时，我们应该怎样做呢？ 查阅资料，向大家宣传预防雷电的常识。 学生课后查阅资料，把查阅结果写在《科学学生活动手册》上 ①不要靠近铁塔、烟囱、电线杆等高大物体，更不要躲在大树下避雨。 ②不要站在郊外旷野里，也不要在开阔地带骑车和骑马奔跑，更不要撑着雨伞，拿着铁锹和锄头，或任何金属等物 ③在室外千万不要接触任何金属的东西，像电线、钢管、铁轨等导电的物体。 ④在雷雨天气时，千万不要到江河湖溏等水面附近去活动。 （三）应用与拓展 学习用电事故急救的方法，当发现有人触电了，家用电器着火了如何急救。 课堂练习： 1. (多选)下列做法中可以预防触电和用电事故的是( AB )。 A.定时检修电路 B.按说明书正确使用电器 C.安装便宜的电线 2. (多选)下列行为中, (BDF )可能会引发用电事故。 A及时关闭电源 B.使用老旧电器 C.远离高压线 D.攀爬电线杆 E.随手关灯 F.湿手拔电源 3.在室外遇到雷雨天气时，我们应该(C )。 A.在树下躲雨 B.骑自行车回家 C.远离建筑物外露的电力设备 D.在电线杆旁等人来接 4.下列做法安全的是( C )。 A.在高压线下玩要 B.用湿抹布擦灯泡 C不使用超龄的旧电器 1.雷雨天气不要接打手机。(√) 2.为了我们的健康成长,我们要安全用电。( √) 3.电器使用的时间越长越好。(X) 4.我们要学习安全用电的知识，预防用电事故的发生。( √) 5.电器着火了，我们应该马上跑出去。(X ) 6.发现有人触电时， 我们应该赶快把他拉开。(X ) 课堂小结 五、板书设计 安全用电 安全用电常识 防雷电常识 学习用电事故急救 课后反思 $$