1.1 我们身边的地理 导学案--2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

第一节我们身边的地理 【学习目标】 1.了解我们生活的地理环境中隐藏着许许多多的奥秘，能从地理的视角认识和 欣赏我们所生存的这个世界，增强对地理事物和现象的好奇心，逐步养成学习地 理、探索地理的兴趣。 2.知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识，初步形成“联 系实际，灵活运用地理知识”的观念，从而认识到学习对生活有用的地理、学习 对终身发展有用的地理的重要意义。 【学习导航】 多蝶体展示地理与日常生 用多蝶 活的关系 体播放 由问题，吸 地理知识存在于 一系列 引学生注 讲述生产技术包括的内 我们生产生活的 地理图 意力，并总 容，再举例说明地理知识 各个方而，地理学 片，不失 结这一切 与工农业生产的关系 科是一门非常实 时机提 属于地理 用的学科、有意义 出耐人 知识，属于 多蝶体播放民族风情的图 的学科 寻味的 地理之 片，如服饰、民居、体有 问题 “谜” 活动等 【学习过程】 学习活动一解开地理之“谜” 【自主学习】 1.在我们生活的 中，隐藏着许许多多的奥秘。 2.在我国，“地理”一词最早出现在公元前5世纪成文的《 》；在西方， 公元前2世纪第一本以“地理”命名的专著是《 》 学习活动二地理与日常生活 【自主学习】 1.通过学习地理知识，我们能进一步熟悉我们生活的环境，在日常生活中懂得确 认 知道 2.通过学习地理知识，广泛了解世界各地的 进而提高对生活 的 【合作探究】地理与日常生活 下面两幅图分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动分别适合在什么样的 地理环境中展开？ 学习活动三地理与生产建设 【自主学习】 1.与农业生产：农业生产必须 如自然状态下的 地区是难以 种植水稻的，即使种植小麦、玉米等作物，也要解决灌溉问题。 2.与工业建设：兴建工业企业要考虑到 、能源、水源、 和运输等 条件。 3.其他：建设项目的确定， 线路的选择，商业网点的开发， 的编制，都离不开地理学的原理和技术。 4.此外，在解决全球性的 、资源、 问题，防灾减灾，促进区域 等方面，地理学也具有不可替代的作用。 【合作探究】地理与生产建设 仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联 系。 航运 晒盐 土地 海洋 捕鱼 森林 采油 学习活动四地理与风土人情 【自主学习】 1.地理景观在呈现千姿百态的自然风光的同时，又给我们展示了各地 的 绚丽画卷。 2.在五彩缤纷的地理景观中，我们可以捕捉到 人在冰天雪地中捕鱼的生 动场景，感受到 足球比赛和狂欢节的热烈气氛，领略到欧洲 的独特风情，欣赏到 质朴粗犷的传统舞蹈。 【合作探究】地理与风土人情 阅读材料，完成下列问题。 材料一：李某经济条件一般，因生活需要想买新房子，有两处地方可以选择：一 处空气清新，环境优美，但是放价稍贵些：另一处虽然房价便宜些，但是离工厂 区比较近，空气质量差一些。 (1)请你当参谋，选择哪一处好呢？ (2)你选择居住地会考虑哪些因素？避开哪些因素？ 材料二：因学校发展需要建立新的校区。 (3)发挥自己的想象说出建校的理由。 【思维拓展】 探究下列问题： ①如果要建一个葡萄酒厂，考虑原料产地和销售因素，你会选择在哪里建厂？ ②说一说，你所在地区有哪些风土人情？举例说明它们与当地地理环境的关系。 【知识自我建构】 【学后反思】 ◆ ◆ 1 【参考答案】 学习活动一解开地理之“谜” 【自主学习】 1.地理环境2.易经·系辞地理学 学习活动二地理与日常生活 【自主学习】 1.方位天气变化2.基本情况 适应能力 【合作探究】 第一幅为滑雪运动，主要在纬度或者海拔较高、冬季有积雪的地区进行：第二幅 为冲浪运动，主要在沿海海域开展。 学习活动三地理与生产建设 【自主学习】 1.因地制宜干旱2.原料市场3.交通地区发展规划4.人口环境 可持续发展 【合作探究】地理与生产建设 土地：种粮食、盖厂房、修公路、建商场等。森林：家具制造、中草药、木材、 造纸等。 学习活动四地理与风土人情 【自主学习】 1.民俗风情 2.因纽特南美威尼斯“水城” 非洲 【合作探究】地理与风土人情 (1)选择空气清新，环境优美的地方。 (2)一般都会选择环境好、空气清新、交通便利、周围的生活设施齐全的地方， 尽量避免在污染严重的工厂周围或者交通不便的地方居住等。 (3)如海边风景秀丽：繁华地段，交通便利：郊区的空气清新；居民居住集中 等。