第2课 《风景谈》-【中职专用】高一语文同步备课精品课件（高教版2023·基础模块上册）

茅盾 风景谈 课堂导入 这是一片荒漠。 因为有了人的活动，它才变得生机勃勃。 因为有了人，风景才成为伟大的“风景” 今天我们一起来学习一下茅盾的《风景谈》。 代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。 原名沈德鸿，字雁冰。 1920年12月底，与郑振铎等发起成立文学研究会。　 茅盾创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。 长篇小说《蚀》《虹》《子夜》《腐蚀》 中篇小说《路》《三人行》； 短篇小说《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》等。 作者简介 创作作品 代表作品 《风景谈》写于 他1938年底1940年5月离新疆回内地，途经延安，应朱德邀请到延安参观并讲学。 本文是1940年年底回重庆后写的。 为了在国统区发表，全篇从谈风景的角度下笔，写得比较含蓄。用一幅幅有特点的风景画来表现解放区军民的战斗生活。在这个程度上说，“风景谈”即谈风景。 1938年 1940年底 1940年5月 应邀赴乌鲁木齐市(旧称迪化)主持“新疆各族文协联合会”工作，并在新疆文学院任教。 回重庆创作 离新疆，途经延安，应朱德邀请到延安 参观并讲学 创作背景 《风景谈》 为了在国统区发表，写得比较含蓄。 用有特点的风景画来表现解放区军民的战斗生活。 “风景谈”即谈风景。 1940年底 梳通字词 颀（ｑ í高） 曳（ｙè拉 摇曳，摇荡） 掮（ｑiáｎ用肩扛东西） 姗（ｓｈāｎ走路缓慢从容的样子） 坳（àｏ山间平地） 魆（ｘū暗） 坼（ｃｈè裂） 掬（ｊū用两手捧） 履（lǚ鞋） 偎（ｗēi紧挨着，亲密地靠着） 碣（ｊié圆顶碑石） 岚（láｎ山中的水蒸气） 贻（ｙí遗留） 氛（ｆēｎ气） 籁（lài孔穴中发出的声音） 荷（ｈè）扛 点我！ （1） （ｓｈāｎｇ ｓｈāｎｇ，大水急流的样子） （2） （lｉè ｚōｎｇ，马、猪等兽类颈上的长毛） （3） （形容写文章时思路活泼，挥洒自如） （4） （旧时指妇女美容打扮） （5） （形容一切都不感兴趣，精神无所寄托，非常无聊） （6） （让有见识的内行笑话） （7） （笼罩某种场合的特殊气氛或情调） （8） （灿烂多彩） （9） （勇武强健） （10） （幽静深远） （11） （缺乏生机） 梳通字词 汤汤 鬣鬃 洋洋洒洒 调朱弄粉 百无聊赖 贻笑大方 氛围 斑斓 矫健 幽远 萧索 自读 讨论 用四字短语 概括六幅画面 1 2 3 4 5 6 新知探究 沙漠驼铃 第1段 延河夕照 第3-4段 桃林小憩 第7-8段 窑洞雨景 第5-6段 高原归耕 第2段 北国晨号 第9-10段 简要描绘六幅画面的大致内容。 1 2 3 4 5 6 新知探究 沙漠驼铃 沙漠风光 渐行渐近的骆驼队使得沙漠风景发生了变化以至完全改观，与猩猩峡沙漠的死寂、单调形成鲜明的对照。 延河夕照 从生产归来的人们，操着七八种方言，谈话，唱歌，爽朗地笑。原本是美术家、音乐家和木刻家的他们，享受着劳动带给人们的乐趣。 桃林小憩 茶社的简陋粗朴，只开花不结果的桃树，石磨盘，断石碑，破石阶凑成的“茶桌”这里却有纯洁的交流，有快乐的读书，有热烈的讨论。 窑洞雨景 一个偶然的场景，一个维美的画面。一对促膝读书的年青人，在雨景中带给人们别样的感受。 高原归耕 主要写高原梯田中生长丛密、挺立的庄稼，写到了牛，写到了月明天蓝之夜以及唱着粗朴短歌的农人。 北国晨号 一幅剪影：号音中透着严肃、坚决、勇敢和高度警觉的小号兵，雕像一般严肃、刺刀在朝霞中闪着刚性的寒光的哨兵。 问：这六幅画面是否独立？ 1 2 3 4 5 6 新知探究 沙漠驼铃 延河夕照 桃林小憩 窑洞雨景 高原归耕 北国晨号 答：否 延安风光 全力讴歌主宰自然的人 新知探究 学习 青年男女 劳动 农民 战斗 战士 休息 生活 文艺工作者 问：这六幅画面是如何串连在一起的？ 找出文中的议论句？ 思考这些议论句有什么作用？ 延安军民 火热的生活和崇高的精神 新知探究 问：这六幅画面是如何串连在一起的？ 提示：找出文中的议论句？ .不过仍旧回到“风景”罢；在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？再者，如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？ 因此，这里的“风景”也就值得留恋，人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的。人创造了第二自然！ 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 这里是大自然的最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。 自然是伟大的