内容正文:
1
大气的垂直分层
导学
请同学们带着下列学习目标,5分钟阅读课本
P68-72,10分钟完成导学案
1.阅读课本P68,说出大气的垂直分层的结构与划分依据;
2.阅读课本P68-p70有关图文,阐述各层的高度范围、物质组成、特点、成因及与人类的关系。
学思
1、学生在导学指导下先通读教材,整体感知,然后结合教材完成导学案,并记录自己发现的问题和疑惑。
2、在此过程中,同学们请保持安静,手持笔,不左顾右盼,不抖腿,完成自己的导学案,有疑问的的地方,举手示意老师。
展辨
先小组内核对导学案答案,并辨析记录发现的问题和疑惑。
自由展
我展示
我质疑
我回答
我提问
5
高层
大气
平流层
对流层
划分原则
展示
大气的温度、密度和运动状态在垂直方向上的差异。
6
高度(千米)
温度(℃)
-100
-50
0
50
100
12
50
对流层
(1)对流层
范围
近地面至对流层顶
物质组成
整个大气质量的四分之三和几乎全部的水汽、杂质,都集中在这一层。
展示
十年磨一件
范国雄(新浪微博:@爱弄PPT的老范)
高中地理课件/第三代
电话:15986495527 QQ:1476360113
高度(千米)
温度(℃)
-100
-50
0
50
100
12
50
对流层
纬度
高纬度地区:
中纬度地区:
低纬度地区:
季节
夏季较厚
冬季较薄
高度:随纬度和季节而变化。
0°
30°
60°
90°N
30°
60°
90°S
5
10
15
20
千米
(1)对流层
中纬度地区尤为明显
展示
平均厚度:12千米
8—9千米
10—12千米
17—18千米
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高度(千米)
温度(℃)
-100
-50
0
50
100
12
50
对流层
上冷(重)
下热(轻)
2、空气对流运动显著
3、天气现象复杂多变
1、气温随高度增加而递减,每上升100米降低0.6℃。
地面是对流层的直接热源
上冷下热,
差异大,对流强
对流层的主要特点及成因
(1)对流层
水汽杂质多,对流显著,气流上升,气温降低,水汽凝结,成云致雨。
与人类的关系
人类生活在对流层底部;
云、雾、雨、雪等天气现象都发生在这一层,与人类的关系最为密切
评讲
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高度(千米)
温度(℃)
-100
-50
0
50
100
12
50
平流层
范围
对流层顶向上至50-55千米。
物质组成
水汽、固体杂质含量较少,有臭氧层分布。
(2)平流层
展示
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高度(千米)
温度(℃)
-100
-50
0
50
100
12
50
平流层
O3
紫外线
上热(轻)
下冷(重)
2、空气以水平运动为主
(2)平流层
3、天气现象少见
1、气温随高度增加而上升
平流层的主要特点及成因
15-35千米处存在臭氧层,可以大量吸收紫外线增温
该层大气上部热,下部冷
水汽杂质含量少,气流平稳
与人类的关系
与人类的关系
有利于航空飞机飞行;
臭氧层有保护地球生命的作用
评讲
十年磨一件
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南极臭氧空洞
*南极臭氧洞
20世纪70年代,科学家发现南极地区上空的臭氧量下降严重,出现了南极臭氧洞。2006年“南极臭氧洞”面积已经超过北美洲的面积。
在新型制冷设备的推广下,2019年南极臭氧洞面积已缩至近四十年最小值,目前南极臭氧洞正在慢慢缩小。
1979-2015
评讲
12
高度(千米)
温度(℃)
-100
-50
0
50
100
12
50
电离层
高层大气
(3)高层大气
范围
平流层顶以上
物质组成
60~500千米高空,有若干电离层
展示
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高中地理课件/第三代
电话:15986495527 QQ:1476360113
高度(千米)
温度(℃)
-100
-50
0
50
100
12
50
电离层
高层大气
(3)高层大气
高层大气的主要特点及成因
1、气温先递减再递增
自平流层顶开始,由于没有吸收紫外线的臭氧,气温下降;其后大气吸收太阳辐射,温度又上升。
2、气压很低、密度很小
距地面远,受到的引力小
3、有极光和流星现象
太阳风进入地球磁场,使高层大气分子或离子电离,产生的发光现象
4、底部对流运动