4.1人类活动对生态环境的影响导学案2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

人类活动对生态环境的影响导学案 学习目标： 1．运用结构与功能观，理解人口增长与生态足迹、生态承载力之间的关系。 2．运用稳态与平衡观，解释全球性生态环境问题的产生原因与后果。 3．基于对全球性生态环境问题的学习，形成珍爱生命、人与自然和谐发展以及可持续发展的观念，认同环境保护的必要性。 一、人口增长与生态足迹 1．人口增长对生态环境的影响 人类的生活和生产活动都会消耗地球上的________，并产生大量的废物。 2．生态足迹 (1)概念：又叫________，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的________________________________。 (2)举例：一个人的粮食消费量可以转换为________________所需要的耕地面积，而他所排放的二氧化碳总量可以转换成吸收这些二氧化碳所需要的________________的面积。 (3)形象地理解：生态足迹为一只负载人类和人类所创造的________________等的巨“足”踏在地球上时留下的足印。 (4)六大模型：林地、_______、耕地、_______、建设用地、碳足迹等。 (5)特点 ①生态足迹的值越________，代表人类所需的资源越________，对生态和环境的影响就越大。 ②________不同，生态足迹的大小可能不同。 3．人口增长与全球生态环境压力 (1)世界人口现状 ①18世纪中叶以来，世界人口________。 ②20世纪中叶，开始出现了________。 ③还将在未来一段时间内________。 (2)人口增长使得全球生态环境面临更大的压力 ①随着________和________的发展，人类的生活得到了更好的________支持，人类的________在不断提高。 ②随着______________的提高和________的迅猛发展，人类对自然资源的________提高，________消耗速度加快。 ③人类对自然资源的____________造成了严重的环境问题。 二、关注全球性生态环境问题 1．主要类型及原因(连线) 主要类型 主要原因 ①全球气候变化 a．氟氯烃、哈龙等化合物的使用 ②水资源短缺 b．人口剧增及人类的活动 ③臭氧层破坏 c．CO2等温室气体的大量排放 ④土地荒漠化 d．生物生存的环境被破坏 ⑤生物多样性丧失 e．石油泄漏、倾倒污染物等 ⑥环境污染 f．植被的破坏 2．特点：________。 3．影响：对生物圈的________造成了威胁，同时也影响了人类的________________。 4．措施：正确处理________与________的关系，践行________________相互协调的____________理念。 5．做法 我国大力推进________建设，促进________________。 (1)建设________，要求每一个________从我做起，积极投身到________建设中。 (2)对于________的绿色生活方式，我们不仅要深入理解，身体力行，而且要广为宣传，使之成为全社会的________。 判一判 (正确的打“√”，错误的打“×”) 1．生态足迹的值越大，对生态和环境的影响就越大。 (　　) 2．绿色出行会降低生态足迹的数值。 (　　) 3．人口剧增带来的严重后果有环境污染、资源短缺、生物多样性降低、可耕地减少等。 (　　) 4．气候变化主要是由于氟利昂等物质的大量排放。 (　　) 5．酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏。 (　　) 6．水体富营养化、藻类植物大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩。 (　　) 答案 一、1．资源　 2．(1)生态占用　生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积　 (2)生产这些粮食　森林、草地或农田　 (3)城市、耕地、铁路　 (4)草地　渔业用地　 (5)大　多　生活方式 3．(1)持续增长　迅猛增长　继续增长　 (2)经济　社会　物质　消费水平　科学技术水平　工业　利用能力　资源　不合理利用 二、1．提示：①—c　②—b　③—a　④—f　⑤—d　⑥—e 2．全球性　 3．稳态　生存和可持续发展　 4．环境保护　经济发展　经济、社会和生态　可持续发展　 5．生态文明　人与自然和谐共生　(1)生态文明　公民　生态文明　 (2)节能环保　共识 判一判 提示：1．√　2．√　3．√ 4．×　气候变化主要是由人类利用化石燃料向大气中排放大量二氧化碳等温室气体造成的。 5．×　酸雨形成的主要原因是化石燃料的大量燃烧。 6．×　水体富营养化、藻类植物大量繁殖，主要是由于水体中N、P等含量增加。 1/1 $$