第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立 课件--2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

《 秦王扫六合 》 　　 李 白 　　秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 。 雄图发英断， 大略驾群才。 。 收兵铸金人， 函谷正东开。 第三课 秦朝统一多民族封建国家的建立 第二单元 秦汉统一多民族国家的建立与巩固 《中国历史》 ------------------- 商鞅变法 公元前356年 ----------- ----------- ------------------- ------------------- 公元前230年 公元前221年 公元前207年 公元前202年 秦灭六国 秦朝 楚汉之争 西汉 时空定位: 公元前770年 平王东迁 ------------------- ------------------- 公元前475年 春秋 战国 根据材料，归纳秦统一的历史条件。 材料一：乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。 ——《吕氏春秋》 材料二：春秋战国的经济有重大发展。冶铁技术出现，铁制农具广泛使用，牛耕也得到推广。各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠，大大提高了农业生产率。农业进步推动社会分工，促进了工商业的繁荣。战国时，手工业分工更加细密，货币流通广泛，各地出现一批人口众多、商贾云集的中心城市。 ——《中外历史纲要·上》 长期战乱，人民渴望统一。 社会经济迅速发展，各地联系加强。 一、秦的统一 材料三:秦孝公时，经过商鞅变法，实力超过东方六国。嬴政即位后，招募各国的人才，委以重用，并及时听取建议，积极策划统一大业。 商鞅变法，奠定基础。 商鞅 卫国人 张仪 韩国人 百里奚 虞国人 李斯 楚国人 完全不把你们当外人 范雎 魏国人 韩 赵 魏 楚 燕 齐 “远交近攻” 战国形势图 范雎向秦昭王指出，越过韩、魏而攻齐，“少出师则不足以伤齐，多之则害于秦”，结果并不能扩大秦国的土地。因此他主张：一是要“远交而近攻”，即远交齐、楚，进攻三晋。认为如此才能“得寸即王之寸，得尺亦王之尺”。一是要“毋独攻其地而攻其人”，即大量杀伤敌人。认为如此才能削弱敌国，争取统一战争的胜利。 ——朱昭侯《中国古代史》 前230年灭韩 前225年灭魏 前228年灭赵 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 秦 楚 齐 韩 赵 魏 燕 寿春 临淄 邯郸 大梁 郑 蓟 勃 海 海 东 河 水 水 汾 咸阳 秦 前221年 秦 灭 六 国 策略：远交近攻 北方：派蒙恬北击匈奴，夺河套，修长城，筑直道 岭南 西南夷 河套 秦直道，位于中华人民共和国内蒙古自治区、甘肃省和陕西省境内，是一条秦代修筑的交通干道。该道路始建于秦始皇三十五年（公元前212年），但没有具体的建成日期。 秦始皇三十五年（公元前212年），秦始皇下令从云阳修造一条通往九原郡的道路，是为秦直道，全长700余千米。关于建造秦直道的目的存有多种说法，其中较为流行的说法包括“为了出巡便利”、“作为运兵通道”和“作为交通线路”等。 北方：派蒙恬北击匈奴，夺河套，修长城，筑直道 南方：南征百越，修灵渠，岭南置郡 岭南 西南夷 河套 湘水 离水 东到大海 北至长城、辽东 南到南海 西到陇西 北方：派蒙恬北击匈奴，夺河套，修长城，筑直道 南方：南征百越，修灵渠，置郡县 西南：开辟“五尺道”，任命官吏 岭南 西南夷 河套 陇西 南海 东海 长城 西南夷 岭南 灵渠 六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。 《史记· 秦始皇本纪》 1秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面； 2建立起了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 秦统一的意义： 秦统一前后示意图 春秋后期形势图 战国时期形势图 秦朝疆域形势图 3顺应了历史发展的趋势和潮流，符合广大人民的愿望。 烦恼一 地位那么高 称呼怎么定 国事那么多 职责怎么分 （中央） 烦恼二 疆域那么大 地方怎么管 烦恼三 中年嬴政之烦恼 思考：假如你是秦朝的政治顾问，你有何良策来为嬴政分忧？ 天下归一 分组讨论各项措施有何影响？ 历史解释 皇帝制度 阅读以下史料，概括皇帝制度的特点？ 皇位世袭 朕为始皇帝。