1.2 走向共同富裕 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

道德与法治 九年级上册 时间：2023.8.25 第 一 单 元 富强与创新 第一课　踏上强国之路 九年级 上册 道德与法治 —— —— 视频导入 观看视频，谈谈你的感想。 1.2 走向共同富裕 （一）改革进行时 九年级 上册 道德与法治 核心素养目标： 政治认同：坚决支持我国的改革开放事业，坚持党的正确领导、将改革开放事业进行到底，共享改革开放的丰硕成果。 道德修养：热爱中国共产党，热爱社会主义制度，正确对待物资财富、精神财富。 法治观念：自觉拥护党和国家的改革开放政策、自觉维护社会公平正义。 责任意识：传承改革开放精神，参与改革开放事业，实现全体人民共同富裕需要人人共建。 九年级 上册 道德与法治 自主学习： 1、全面深化改革的原因？ 2、全面深化改革的举措？ 3、共享发展成果的原因？ 4、如何共享发展成果？ 请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题。 1.全面深化改革的内涵和目标 (1)内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，不仅指经济体制改革，而且包括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队等各个领域的体制改革！ (2)总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 九年级 上册 道德与法治 改革进行时 2、全面深化改革的原因：（为什么改革只有进行时，没有完成时？） ①我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 。 ②我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。（新修订） 改革进行时 九年级 上册 道德与法治 2、全面深化改革的原因： ③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。 改革进行时 九年级 上册 道德与法治 “悬崖村的故事” 区域发展不平衡 3.怎样全面深化改革？ ①将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 ②实现高质量发展需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 （高质量发展的要求） 九年级 上册 道德与法治 改革进行时 3.怎样全面深化改革？ ③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。(新修订） （协调发展的要求） ④全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，继续推动全面深化改革的历史进程，奏响中国走向繁荣富强的最强音！（改革创新精神的引领） 九年级 上册 道德与法治 改革进行时 关键词：主要矛盾 考点1：进入新时代，我国社会主要矛盾 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 考点2：改革的内涵、全面深化改革的总目标 (1)改革的内涵:我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 (2)全面深化改革的总目标:完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 课堂笔记 关键词：高质量发展 考点3：我国经济发展过程中遇到的新情况、新挑战、举措和意义 (1)新情况： 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。（新修订） (2)新挑战：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (3)举措：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。(新修订） (4)意义：有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。 课堂笔记 1.2.走向共同富裕 （二）共享发展成果 江山就是人民，人民就是江山 共享发展成果 1.共享发展的原因（为什么要共享发展） (1) ①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。(新修订） 九年级 上册 道德与法治 共享发展成果 1.共享发展的原因（为什么要共享发展） (2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 (3)发展的根本目的就是增进民生福祉。 九年级 上册 道德与法治 共享发展成果 2.共享发展成果的措施 (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。 九年级 上册 道德与法治 共享发展成果 2.共享发展成果的措施 (2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。 九年级 上册 道德与法治 共享发展成果 2.共享发展成果的措施 (3)多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短