2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2 享受学习 体味学习 01 正方： 学习是快乐的！ 反方： 学习是辛苦的！ 辩论赛：学习是“乐”还是“苦”？ 辩论规则： 1.小组内讨论交流 2.正、反双方轮流发表意见，每次一位辩手成员 3.辩论结合具体事实简要阐述 ①学习中有快乐。 表现在： 对某方面知识有强烈兴趣时； 学习中找到志趣相投的朋友时； 发现自己学习上的潜能时…… 我们都可以体味到学习带来的快乐。 ②学习中有辛苦。 表现在： 早起晚归,睡眠时间不足; 课后作业较多,考试也较频繁; 努力学习后,学习成绩仍然不理想; 课余时间较少,学习压力较大…... 体味学习： ①学习中有快乐:对某方面的知识有强烈兴趣、自己解决某个问题、学习中找到志趣相投的同伴时、发现自己的潜能······ ②学习中有辛苦：学习过程遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪学习需要我们凭借坚强的意志做出努力。 ③学习是苦乐交织:当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 笔记落实 辩证的看待一件事情 学习让你感觉痛苦，可能是你的方法不对！ 学习的快乐： 某方面知识有兴趣；自己解决某个问题；有志趣相投的同伴；发现自己的潜能；.......................... 学习的痛苦： 早起晚归,睡眠时间不足;课后作业较多,考试也较频繁;努力学习后,学习成绩仍然不理想;课余时间较少,学习压力较大…... 二、学会学习 （1）你有哪些学习的困扰？ 学习效率低,作业做不完,休息时间少；记得快,忘得快；学习刻苦,但成绩不理想等；单词记不住；考前焦虑；记忆力不集中…… 培养对学习的兴趣;寻找适合自己的学习方法，课前预习，课堂上集中精力，积极主动思考，踊跃发言，及时复习巩固;养成良好的学习习惯，灵活运用不同的学习方式。 很少体会到学习带来的成就感。 不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。 在学习上，总担心自己会落后。 被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。 （2）面对这些困扰，该怎么办呢？ 探究与分享 1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 兴趣是最好的老师 1 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 ------孔子 二、学会学习： 2、怎样学会学习： 探究一：战胜学习困难——方法 诊断结果： 学习方法不科学 小明的困扰之二：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？ （2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ①学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，会理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。②不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 二、学会学习： 2、怎样学会学习： 探究一：战胜学习困难——善用不同的学习方式 小明的困扰之三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，喜欢自己研究，但有时候又想不出来，我该怎么办啊？ 诊断结果： 不会合作学习 （3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。不仅要学会合作学习，还要学会独立思考，自主学习。 笔记：2、怎样学会学习？（P22~23） ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。包括掌握基本学习策略，合理安排时间，养成良好学习习惯。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 既要学会分工合作，又要学会自主学习。 体味 学习 学会 学习 学习中有快乐 学习中也有辛苦 学习过程带给我们美妙享受 发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 课堂小结 享受 学习 admin (a) - 1. 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这 句话给我们的启示是 A. 要认真学习 B. 要享受学习 C. 学习中只有乐没有苦 D. 要学会学习 2.“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们在学习中要（ ） A. 学会与同伴分工合作 B. 掌握科学的学习方法 C. 培养正确的学习观念 D. 发现并保持学习兴趣 课堂练习 2. 当吉婷上网看到因为战争、贫穷等原因失去了上学机会的那些儿童渴望求知的