7.《兼爱》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

高二语文组（《兼爱》） 1.下列选项中,加点词语解释有误的一项是（ ） A.必知疾之所自起,焉能攻之 攻:治疗 B.君之不慈臣 慈:慈爱 C.恶得不禁恶而劝爱 恶:怎么 D.不可以不劝爱人者 劝:劝说 1．【答案】D解析:“劝”的意思是“鼓励” 2.下列对课文词语相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A.“子墨子”前一个“子”字，是对墨子的尊称，可译为“先生”。 B.墨家学派在先秦曾盛极一时，其核心学说有“兼爱”“非攻”等。 C.大夫，古代贵族等级名称，亦为职官等级名称，其地位在卿之下、士之上。 D.“大夫各爱其家”中的“家”指他们自己的家庭。 2.D【解析】D项，“家”是指卿大夫的封地。 3.下列句子中加点的“之”与其他三项不同的一项是( ) A.必知乱之所自起 B.虽父之不慈子 C.天下之乱物,具此而已矣 D.故大夫之相乱家 3．【答案】C解析:C项中的“之”是结构助词,的;其他三项都是用于主谓之间,取消句子的独立性。 4.下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　) A.文章首先运用比喻，提出要治理好天下混乱的状况，就要知道发生混乱的原因，就像医生要知道病人的病根，才能治好病一样。 B.墨子认为正是由于人们“不相爱”，才会发生损人利己、强取豪夺的事情。 C.墨子提出补救的办法，就是要人们“兼相爱”，这样天下就可以得到治理。 D.由于人们只知道自爱而不互爱，出现小至盗贼偷窃、大至诸侯攻战的事情，因此墨子不主张“自爱”。 4.D【解析】D项，“不主张‘自爱’”不当。 5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (　　) A.人君为饮食/如此故左右象之/是以富贵者奢侈/孤寡者冻馁/虽欲无乱/不可得也/君实欲天下治/而恶其乱/当为食饮不可不节 B.人君为饮食如此/故左右象之/是以富贵者奢侈/孤寡者冻馁/虽欲无乱/不可得也/君实欲天下治而恶其乱/当为食饮不可不节 C.人君为/饮食如此/故左右象之/是以富贵者奢侈/孤寡者冻馁虽欲无乱/不可得也/君实欲天下治而恶其乱/当为食饮不可不节 D.人君为饮食如此/故左右/象之是以富贵者奢侈/孤寡者冻馁/虽欲无乱不可得也/君实欲天下治而恶其乱/当为食饮不可不节 5.B【解析】根据重要词语“故”“之”“是以”“虽”“也”等的提示断句。画线部分的标点是:人君为饮食如此,故左右象之,是以富贵者奢侈,孤寡者冻馁,虽欲无乱,不可得也。君实欲天下治而恶其乱,当为食饮不可不节。 6.下列选项中加点词的意义相同的一项是 ( ) A.圣人以治天下为事者也 凡治国之道,必先富民 B.必知疾之所自起 疾风知劲草 C.必知疾之所自起,焉能攻之 国与国不相攻 D.治乱者何独不然 其声呜呜然 6.【答案】A解析:A项中的“治”都是动词,治理;B项中第一个“疾”是名词,疾病;第二个“疾”是形容词,急剧而猛烈;C项中“攻”是动词,第个解释为“治疗”,第二个解释为“攻伐”;D项中的“然”,第一个是代词,这样;第二个为形容词词尾,……的样子。 7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“当察乱何自起”的“当”与《登泰山记》“僻不当道者”的“当”含义一样，都为“对着，面对”的意思。 B．大夫，古代职官的级名。先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级。后世遂称一般任官职者为大夫。 C．家，卿大夫的封地。因此，春秋时代卿大夫封地的官员称为“家君”，卿大夫则称为“家主”。 D．子墨子，前一个“子”是先生、老师的意思，表敬称。《墨子》一书是墨子弟子所记，所以在“墨子”前加上“子”。 7．A 【解析】A.“与《登泰山记》“僻不当道者”的‘当’含义一样”错误。“当察乱何自起”的“当”，通“尝”，尝试。句意：我曾试着考察起源于何处。“僻不当道者”的“当”，对着，面对。句意：那些偏僻不对着道路的石刻。 8.下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（ ） A．焉能治之     焉用亡郑以陪邻 B．臣子之不孝君父   人之有是四端也 C．故攻异国以利其国   壹是皆以修身为本 D．若使天下兼相爱   若属皆且为所虏 8．B解析：A项，第一个“焉”，副词，应解释为“方能”“才能”；第二个“焉”，疑问副词，可译为“哪里”“怎么。” B项，两个“之”，用在主谓之间取消句子独立性，无实义。C项，第一个“以”，表目的，可译为“以便”；第二个“以”，介词，可译为“把”。D项，第一个“若”，表假设，可译为“如果”；第二个“若”，代词“你”。 9.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ）