第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【高效一轮】2024年高考政治一轮复习高效优质课件（统编版必修1、2、3、4）

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 必修一《中国特色社会主义》 2024年高考政治一轮复习（统编版） 1.人类社会的基本矛盾和基本规律 2.人类社会的基本形态 原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会 3.科学社会主义的理论与实践 新课标要求及考情 课标要求 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势 社会形态\人类社会发展的一般过程\社会发展的历史进程： 原始社会、奴隶制社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会。p63&p65 社会基本矛盾运动\社会历史发展的基本规律： 生产力与生产关系，经济基础与上层建筑 p65 唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。p15 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。p18 从人类社会的发展进程看，社会主义终将取代资本主义是不可逆转的；从人类社会的发展趋势看，共产主义一定要实现的信念不可动摇。p19 1、原始社会 （1）地位与发展阶段 地位：人类社会发展的最初阶段\最低阶段\人类的童年。 两个阶段：旧石器时代、新石器时代(距今约一万年前) （2）生产力状况： 生产力低下（具体表现：生产工具为石器） 旧石器时代：打制石器；以采集天然食物为生。 新石器时代：磨制石器；原始畜牧业和农业开始出现。 （3）生产关系特点 共同占有生产资料 (生产资料所有制)。 共同劳动、平等互助 (人们在生产中的地位和相互关系)。 平均分配劳动产品 (产品的分配关系)。 （4）管理（上层建筑）： 氏族制度、部落 氏族议事会，成年人共同决定 （5）原始社会的解体： 直接原因：私有制的确立与阶级的产生； 根本原因：生产力发展 私有制确立的标志：土地变成私有财产p3 [特别提醒]　原始社会并不是人类的理想社会 ①原始社会的生产关系是由当时极端低下的生产力水平决定的。只有共同劳动，才能满足人们维持生存的基本需要。共同劳动必然要求生产资料归集体所有，而且生产资料必然采取平均分配的方式。 ②原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。原始社会虽然没有剥削和压迫，但并不是人类的理想社会。 2、奴隶社会 （1）产生原因与表现 原因：根本：生产力发展。直接：私有制的确立与阶级的产生 表现：国家的产生（上层建筑） （2）生产力状况： 生产力水平较原始社会有了显著提升（金石并用、金属工具广泛使用等） （3）生产关系特点 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶（生产资料所有制） 奴隶毫无人身自由，被强制劳动（人们在生产中的地位与相互关系） 全部产品都归奴隶主占有和支配，只给奴隶最低限度的生活资料（产品如何分配） （4）主要矛盾： 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾 （5）对奴隶社会的评价： 促进了生产力的发展，使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治工具P4。 金属工具的出现，文字的发明和国家的形成   阶级 国家 含义 在一定生产关系中处于不同地位的集团 阶级统治的工具 产生 社会生产发展到一定阶段，一是剩余产品的出现；二是私有制的形成 阶级矛盾不可调和的产物，是随着阶级的产生而产生的一种历史现象 本质 是与特定的生产关系相联系的、在经济上处于不同地位的社会集团或人群共同体 国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的本质属性 形成 奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级 人类历史上最早的国家是奴隶制国家 联系 ①阶级和国家都不是从来就有的，是生产力发展到一定阶段的产物，都属于历史范畴②国家是随着阶级的产生而产生的 [特别提醒]正确认识阶级与国家的关系 3、封建社会 （1）生产力状况 铁制农具得到广泛使用和推广，手工业有了进一步发展等， 生产力发展到新的水平。 （2）生产关系： 特点： ①地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地。（生产资料所有制） ②农民依附于地主有一定的人身自由。（人与人的地位、关系） ③地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果。（产品如何分配） 基础： 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础（收取地租为主要剥削方式） （3）上层建筑（政治与文化）： 政治上：君主专制、等级森严的显著特征 文