7鹿角和鹿腿（课件）三年级下册语文统编版

第二课时 古丈县芙蓉学校 张婷 本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。 读课文3、4自然段，找出相应句 子。鹿是怎样欣赏自己的角，又 是怎样抱怨自己的腿？ “ 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 鹿角 精美别致 好像两束美丽的珊瑚！ 比喻句 “ 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 鹿角 多么 多么 你能用多么...多么...写个句子吗？ 我们的校园多么 ，多么 。 我们的祖国多么 ，多么 。 多么 ，多么 。 鹿是如何抱怨自己的腿的呢？ “ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿腿 鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿腿 女：“ 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 男：“ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 稻壳优创 意 http://chn.docer.com/works?userid=4610637 于是，鹿的想法发生了变化。 “两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 读了这句话，你明白了什么？ 快速阅读课文5、6段，看看鹿遇险的过程 就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 从这个故事，你明白了什么道理？ 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。 他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。 他们去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。” 事例一 事例二 因为有口吃，韩非、司马相如、扬雄在官场上都不如意，但他们最终都能用笔写下自己的思想，写出了自己的人生价值。就这一点而言，他们都可谓是尺有所短、寸有所长、扬长避短的典范。 事物各有所长、 所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 第2课时 稻 壳优创意 http://chn.docer.com/works?userid=4610637 $$