14 圆明园的毁灭(课件）-统编版语文五年级上册

圆明园的毁灭 14 “毁灭”是什么意思？ 毁 huǐ 组词：毁灭 销毁 造句：好多珍贵的历史文物被毁灭了。 我会写 圆明园 “圆融完美”的“圆” “光明普照”的“明” “皇家园林”的“园” 圆明园 不要把“圆”和“园”搞混淆了。 自读课文 快速的自读课文，读准字音 小技巧：读文章时，关注开头和结尾，就能大致把握主要内容。 读一读 金碧辉煌 玲珑剔透 问：这两个词语一般会用来形容什么？ 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 读一读 金碧辉煌 玲珑剔透 殿堂 瑶台 蓬岛瑶台 瑶台：传说中仙人居住的地方 读一读 金碧辉煌 玲珑剔透 殿堂 瑶台 安澜园 狮子林 平湖秋月 武陵春色 海宁的安澜园 苏州的狮子林 假山像狮子一般 杭州西湖的平湖秋月 西湖十景之一，最佳赏月地 湖南武陵春色 武陵春色是圆明园四十景之一，是模仿东晋陶渊明所作名篇《桃花源记》艺术意境所建的园中园。 这些各地的名胜都在北京的圆明园中呈现出来 读一读 金碧辉煌 玲珑剔透 殿堂 瑶台 安澜园 狮子林 平湖秋月 武陵春色 不可估量 化为灰烬 读一读词语 读完后在你脑海中里闪现了什么？ ——想去看看没有被毁灭的圆明园；仿佛看到了熊熊大火；可恶的侵略者 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 不可估量的损失 “不可估量”重复出现，为什么？ 1、在开始读课文时，老师强调大家关注文章的开头和结尾。快速抓住开头结尾的关键信息，能够了解全文的主要内容。 2、那我们先来看一看开头第一自然段，谁愿意给同学们朗读一下 3、“不可估量”重复出现，为什么？是想强调什么呢？ ——强调了圆明园的毁灭，损失的价值是无法计算的，非常可惜！老师用一个小标题概括第一自然段（板书：不可估量的损失） 大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 瑰宝精华化为灰烬 1、xxx来读一读课文最后一句话。 2、什么是瑰宝？——漂亮精美的珍宝 3、用一小标题概况，可以说是—— 4、课文的开头和结尾，让我们对课文主要内容有了了解。那么，课文的中间部分写了什么呢？ 5、接下来，老师先带同学们看看圆明园在毁灭之前，究竟是什么样子？ 占地面积5200亩，建筑面积达20万平方米，一百五十余景，有“万园之园”之称。 圆明园在清室150余年的创建和经营下，曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”，被法国作家维克多·雨果称誉为“理想与艺术的典范”。 读一读，从中了解了哪些信息？ ——圆明园很大，建筑精美，历史悠久，景物很多。 看，圆明园大不大？有那么多亭台楼阁呢？许多院子环绕在圆明园周围，真是众星拱月 人们用3D技术复原了圆明园，让我们一起穿梭时空，回到康熙年间，看看刚刚建成的圆明园。 图片看不太清楚，开看看用3D技术复原了圆明园吧 说一说圆明园给你留下了什么样的印象。 圆明园的布局： 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 众星拱月 圆明园的布局是怎样的？ 我们再来看看 第二自然段的内容 写了什么？ 圆明园 长春园 绮春园 颐和园 颐春园（清华） 蔚秀园 句园 （北大） 承泽园 近春园 众星拱月 画一画 圆明园的布局： 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 众星拱月 朗读第2自然段，边读边想象圆明园宏伟的布局。 如今的圆明园…… 圆明园的毁灭 14 读一读 金碧辉煌 玲珑剔透 殿堂 瑶台 安澜园 狮子林 平湖秋月 武陵春色 不可估量 化为灰烬 读一读词语 读完后在你脑海中里闪现了什么？ ——想去看看没有被毁灭的圆明园；仿佛看到了熊熊大火；可恶的侵略者 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 在这样的圆明园里游览是怎样的感受呢？ 奇 1.在这样的圆明园里游览是怎样的感受呢？ ——奇 轻读第3段，说一说作者抓住了哪些事物，在简短的文字中反映出“天南海北”、“古今中外”的？这些事物又什么特点？用不同的记号在文中标注出来,然后与同学们进行交流。 建筑和景物 特点 殿堂 亭台楼阁 买卖街 山乡村野 海宁的安澜