1.1种群的数量特征第2课时课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

人教版 高中生物 选择性必修2《生物与环境》 第一单元 第1节 种群的数量特征（第2课时） 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 探究.实践课 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 第6章 细胞的生命历程 1、活动背景： 图1 凤凰山尾砂坝卫星图 图2 一片荒芜的尾砂坝地区 一、活动准备 第6章 细胞的生命历程 1、活动背景： 图3 凤凰山铜草花公园 图4 现在的尾砂坝铜草花基地 一、活动准备 第6章 细胞的生命历程 2、实践目的：调查凤凰山尾砂坝铜草花公园的铜草花的种群密度 一、活动准备 第6章 细胞的生命历程 3、实践原理： 一、活动准备 图5 尾砂坝区域面积 图6铜草花公园区域划分编号 第6章 细胞的生命历程 图7 十月份的铜草花植株 图8 样地的其他伴生植物 4、调查对象 一、活动准备 第6章 细胞的生命历程 5、样方框的制作 一、活动准备 图9 塑料绳样方框 图10 改进后的样方框 第6章 细胞的生命历程 6、注意事项 （1）调查时要做到爱护植被，不破坏草坪。 （2）做好环境保护，不能产生环境污染。 （3）使用调查工具时，要保护好自己以及不能对他人造成伤害。 一、活动准备 第6章 细胞的生命历程 二、开展活动 （1）确定调查位置：各个小组到达公园后依据示意图确定每个小组的调查位置。 （2）识别调查对象：每个小组长带小组成员找到调查对象铜草花并进行识别，观察。 （2）划定区域：每个小组长安排两人拉绳划定好调查位置的调查样区，一个人用卷尺测量样区大小。 （3）确定样方位置：五点取样法的小组通过计算确定对角线的中点和四分之一的位置放置样方框。等距取样法的小组通过计算等距离的放置样方框。 （4）计数：每个小组长安排每个人计数一个样方框内的铜草花的数量及其伴生植物的 计数，并做好记录。 （5）结果汇总：小组长汇总每个样方框的铜草花数量，并计算样区内的种群密度，填写《实践报告》。 第6章 细胞的生命历程 1、展示每个小组的调查结果 2、分析不同样地调查结果不同的原因。 三、活动总结 3、分析不同地段铜草花与伴生植物的种间关系。 第6章 细胞的生命历程 四、课外练习 查阅相关的文献资料概述铜草花的应用价值。 第6章 细胞的生命历程 五、活动拓展 制作铜草花的问卷调查进行铜草花科研价值的宣讲 第6章 细胞的生命历程 $$