内容正文:
2.3绝对值
世上无难事,只怕有心人。
请同学们阅读教材30-32页,预习过程中请注意:
1、不懂的地方用红笔做标记。
2、完成你力所能及的习题和课后作业。
自主阅读
活动:请观察这两个数,它们有什么异同点?
+3.5
-3.5
+5
-5
相反数
如果两个数只有符号不同,那么称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数.
特别地,0的相反数是0.
判断题,看谁回答的又对又快!
(1)-10是10的相反数( )
(2)10是10的相反数( )
(3)1.5与-1.5互为相反数( )
(4)-2是相反数 ( )
巩固练习1
0
6
-1
-2
-3
-4
-5
-6
1
2
3
4
5
0
1
2
3
5
4
-2
-3
-4
-5
在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,且与原点的距离相等。
在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。
1、如果a表示有理数,那么│a│有什么含义?
答: |a|表示数a的绝对值;
|a|表示数轴上数a对应的点与原点的距离.
想一想
2.互为相反数的两个数的绝对值又有什么关系呢?
|a|= |-a|
3.若:|a|= |b|,则:a与b有什么关系?
a=b
a=-b
或
例1 求下列各数的绝对值:
21, -21,+ ,0,-7.8.
解:
|-21|=
21
|+ |=
|0|=
0
|-7.8|=
7.8
|21|=
21
你能从中发现什么规律?
典例精析
正数的绝对值是它本身;
负数的绝对值是它的相反数;
0的绝对值是0,即 |0|=0
1.表示+7的点与原点的距离是 个单位长度,即+7的绝值是 ,记作 ;
2.与原点的距离是7个单位长度的点表示的有理数是___
3.绝对值是3的数有____个,它们是______。
4.绝对值是它本身的数是_____,绝对值最小的数是____。
巩固练习2
5. -|-3|=___, -|+3|=___,
(1)在数轴上表示下列各数,并比较它们的大小;
-1.5,-3,-1,-5
(2)求出(1)中各数的绝对值,并比较他们的大小;
你能从中发现什么?
做一做
解: (1)| –1| = 1,| –5 | = 5 ,1<5,
所以 –1> – 5
例2 比较下列每组数的大小
(1) –1和 –5; (2)– 和 – 2.7
(2)因为| – | = ,|– 2.7| =2.7,
<2.7,所以– >–2.7
还可以怎么比较?
典例精析
(1)有理数的绝对值一定比0大;
随堂练习
1.下面说法是否正确?请将错误的改正过来
(2)有理数的相反数一定比0小;
(3)如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等;
(4)互为相反数的两个数的绝对值相等;
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(1)│-3│×│6.2│
随堂练习
2.计算
(2)│-5│×│-2.49│
(3)
(4)
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2.若|a|+|b-1|=0,则a=_____, b=_____.
0
1
1.任何一个有理数的绝对值一定( )
A.大于0 B.小于0
C.小于或等于0 D.大于或等于0
D
拓展提高
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