4曹冲称象（课件）二年级上册语文统编版

4 曹冲称象 龙山县桂塘镇九年制学校 任课教师 徐利萍 复习生字 一堵墙 “大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。” zhù 四根柱子 “大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。” 3.“曹操问：‘谁有办法把这头大象称一称？’”这句话的作用是什么? 曹操听了官员们的议论后，也想了解大象的重量，于是他提出“称象”的问题。 谁有办法称一称大象？ 得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆 有了大秤也不行啊，谁能提得起这杆大秤呢 3.曹冲如何称象？ 通过这一自然段的学习，你看出了 曹冲是一个什么样的人？ 非常聪明 善于观察 爱动脑筋 思考问题 我长大了，要做一个 的人。 布置作业 曹冲用石头代替大象的方法称出了大象的重量。如果当时你也在，同学们，你还能想出其他的好办法吗？ 课文结构 曹冲称象 曹冲带着儿子和官员们去看大象 造大称 宰大象 曹操摇头 赶上船象 ——画线 曹冲 赶象上岸——装石头 称石头——知象重 曹操笑着点一点头 爱动脑 会观察 $$